Không chỉ góp phần hạn chế ùn tắc, bảo đảm an toàn cho học sinh, mô hình “Cổng trường An toàn giao thông” tại Trường Tiểu học Phong Châu đang từng bước trở thành một nét đẹp trong văn hóa học đường, qua đó xây dựng hình ảnh nhà trường nền nếp, kỷ cương, thân thiện và an toàn.
Việc triển khai mô hình “Cổng trường an toàn giao thông” tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Phú Thọ thời gian qua đã tạo chuyển biến tích cực trong việc bảo đảm an toàn cho học sinh, đồng thời góp phần xây dựng môi trường giao thông học đường văn minh, nền nếp.
Từ việc tổ chức khu vực đưa, đón học sinh, phân luồng phương tiện đến hướng dẫn học sinh xếp hàng, di chuyển trật tự, mô hình từng bước hình thành thói quen chấp hành quy định giao thông cho cả học sinh và phụ huynh. Đặc biệt, những hành vi được thực hiện thường xuyên tại cổng trường sẽ trở thành những bài học trực quan, giúp học sinh hình thành ý thức tự giác ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Phụ huynh xếp xe ngay ngắn trước cổng trường trước giờ tan học.
Hưởng ứng Tháng An toàn giao thông, sáng 9/9, mô hình “Cổng trường An toàn giao thông” tiếp tục được triển khai tại Trường Tiểu học Phong Châu. Từ khu vực cổng trường đến sân trường, hoạt động đưa, đón học sinh diễn ra trong trật tự, nền nếp với sự phối hợp của cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh.
Tại khu vực cổng trường, phương tiện của phụ huynh được sắp xếp ngay ngắn, hạn chế tình trạng chen lấn, dừng đỗ tùy tiện. Trong sân trường, học sinh di chuyển theo hàng, trật tự ra cổng dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Những hình ảnh tưởng như rất giản dị ấy lại mang ý nghĩa thiết thực đối với việc xây dựng văn hóa giao thông học đường. Bởi với học sinh tiểu học, ý thức chấp hành quy định không chỉ được hình thành qua những bài học trên lớp mà còn được tạo dựng từ chính những hành vi cụ thể, lặp lại hằng ngày.
Học sinh được hướng dẫn xếp hàng trước khi ra khỏi cổng trường.
Theo đó, việc xếp hàng, đi đúng phần đường, chờ đợi khi qua cổng hay đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông cùng người thân đều là những kỹ năng nhỏ nhưng có ý nghĩa lâu dài. Khi được duy trì thường xuyên, những thói quen này sẽ góp phần hình thành ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm và cách ứng xử văn minh của học sinh khi tham gia giao thông.
Với mong muốn xây dựng ý thức về An toàn giao thông cho các em học sinh, để các em có thể bảo vệ mình tránh khỏi những tai nạn giao thông đáng tiếc và cũng để các em lớn lên trở thành những công dân có ý thức tốt về An toàn giao thông. Đồng thời phát huy hiệu quả, vai trò của nhà trường của phụ huynh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.
.jpg)
Xây dựng Cổng trường An toàn giao thông có ý nghĩa quan trọng đối với phát triển toàn diện nhà trường.
Đặc biệt, xây dựng Cổng trường an toàn giao thông cũng là một trong những yếu tố góp phần tạo dựng hình ảnh và vị thế của Trường Tiểu học Phong Châu. Một nhà trường có cổng trường trật tự, học sinh có ý thức, phụ huynh phối hợp tốt không chỉ thể hiện năng lực tổ chức mà còn cho thấy sự quan tâm của nhà trường đối với giáo dục toàn diện.
Bởi chất lượng một ngôi trường không chỉ được nhìn nhận qua kết quả học tập, mà còn thể hiện ở cách học sinh ứng xử, chấp hành kỷ luật và hình thành những thói quen tích cực trong cuộc sống. Mỗi hành động đúng tại cổng trường hôm nay có thể trở thành một thói quen đẹp theo các em suốt hành trình trưởng thành.
Trong bối cảnh an toàn giao thông tiếp tục là vấn đề được xã hội quan tâm, việc duy trì mô hình “Cổng trường An toàn giao thông” càng có ý nghĩa. Từ một mô hình cụ thể, nhà trường có thể lan tỏa ý thức chấp hành pháp luật về giao thông tới gia đình và cộng đồng, để phụ huynh không chỉ thực hiện đúng khi đứng trước cổng trường mà còn trở thành những tấm gương cho con trẻ trên mỗi hành trình.
Đình Thơm - Thu Hường