(GD&XH) –Vừa qua UBND TP. Việt Trì, tỉnh Phú Thọ ban hành Kết luận số 2875/KL – UBND về việc Kết quả Kiểm tra, xác minh đã khảng định việc Trường Tiểu học Vân Cơ vận động tài trợ xây dựng cơ sở vật chất 02 phòng học và nhà vệ sinh là hoàn toàn đúng theo quy định tại Thông tư 29/2012/TT – BGDĐT ngày 10/9/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo “Quy định về tài trợ cho cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân”.

Mặc dù đã có thông báo của Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam, Chi nhánh Chợ Lớn, về việc xử lý tài sản bảo đảm nhưng ông Phạm Thanh Bình, Chủ tịch HĐQT kiêm Hiệu trưởng Trường THPT Lam Sơn vẫn không bàn giao và di dời học sinh khỏi khuôn viên, địa điểm tại 451/45 (số mới) Xô Viết Nghệ Tĩnh, phường 26, quận Bình Thạnh, TP. HCM để bàn giao mặt bằng cho Ngân hàng xử lý tài sản thu hồi công nợ. Buộc lòng Ngân hàng Agribank Chợ Lớn phải gửi văn bản đến Sở Giáo dục & Đào tạo TP. HCM đề nghị hỗ trợ di dời học sinh.

Việc làm không có nghĩa là cứ phải đứng trong cơ quan nhà nước, mà mỗi sinh viên ra trường cần chọn công việc chính đáng, có thu nhập.

12 trường thuộc nhóm GX thống nhất sẽ tiếp tục duy trì việc xét tuyển chung trong đợt tuyển sinh đại học 2017 và đang mời thêm một số trường ĐH để mở rộng quy mô nhóm.

Chiều 20-1, Bộ GD&ĐT đã chính thức công bố bộ đề thi thử nghiệm 14 môn thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.

Ngày 14-1, tại Hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2016-2017 diễn ra ở Hà Nội, Bộ GD-ĐT đã thông báo về công tác chuẩn bị cho kỳ thi trung học phổ thông (THPT) quốc gia năm 2017. Theo đó, Bộ đã xây dựng phương án tổ chức kỳ thi THPT quốc gia và xét tuyển vào đại học, cao đẳng năm 2017 và những năm tiếp theo. Phương án này được xây dựng từ việc phát huy những kết quả tích cực, khắc phục những điểm hạn chế của kỳ thi những năm trước.

Chiều 10/1, tiếp GS. Thomas Vallely, Đại học Harvard (Hoa Kỳ) tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc bày tỏ mong muốn xây dựng Trường Đại học Fulbright Việt Nam (FUV) thành trường đại học kiểu mẫu.

Bộ trưởng Bộ GD - ĐT đã có nhữg nhìn nhận và đánh giá khách quan về nền giáo dục quốc gia trong năm 2016.