Giáo dục Phú Mỹ: Đổi mới tư duy, phát triển sau sáp nhập

Trường Mầm non Phú Mỹ chú trọng nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ

Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ

Được thành lập trên cơ sở sáp nhập ba trường Mầm non Lệ Mỹ, Liên Hoa và Phú Mỹ trước đây, Trường Mầm non Phú Mỹ hiện có 30 nhóm, lớp với 680 trẻ, tổ chức tại trường chính và hai phân hiệu. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên gồm 90 người. Quy mô mới đặt ra yêu cầu cao hơn trong công tác quản lý, điều hành, đồng thời tạo điều kiện tập trung nguồn lực, phát huy thế mạnh của từng đơn vị trước sáp nhập.

Cô giáo Hoàng Thị Hoa Dung - Hiệu trưởng Trường Mầm non Phú Mỹ chia sẻ: Xác định việc ổn định tổ chức là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, Ban Giám hiệu nhà trường tập trung rà soát, hoàn thiện quy chế làm việc, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng bộ phận, cá nhân; tăng cường quản lý theo hướng dân chủ, sâu sát từng điểm trường. Đặc biệt, nhà trường chú trọng xây dựng môi trường đoàn kết, tạo sự đồng thuận giữa đội ngũ của ba đơn vị trước đây. Những kinh nghiệm, cách làm hiệu quả được trao đổi, vận dụng phù hợp với điều kiện thực tế, từng bước hình thành nền nếp làm việc thống nhất, cùng hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.

Trường Mầm non Phú Mỹ quan tâm ổn định tổ chức sau sáp nhập

Với đặc thù bậc học mầm non, nhà trường đặt nhiệm vụ bảo đảm an toàn, sức khỏe và sự phát triển toàn diện của trẻ lên hàng đầu. Các điều kiện về phòng học, sân chơi, đồ dùng, đồ chơi, khu vệ sinh, bếp ăn được quan tâm rà soát. Công tác nuôi dưỡng chú trọng kiểm soát chất lượng thực phẩm, thực hiện nghiêm quy trình chế biến, chia ăn, lưu mẫu thức ăn; xây dựng thực đơn phù hợp với từng độ tuổi, bảo đảm cân đối dinh dưỡng.

Trong hoạt động giáo dục, Trường Mầm non Phú Mỹ tiếp tục đổi mới phương pháp theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, tăng cường các hoạt động trải nghiệm, khám phá, giáo dục STEAM và rèn luyện kỹ năng sống. Việc ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong thiết kế học liệu, tổ chức hoạt động giáo dục được chú trọng, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi.

Song song với nâng cao chất lượng chuyên môn, nhà trường tăng cường bồi dưỡng đội ngũ thông qua sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, dự giờ, thăm lớp và chia sẻ kinh nghiệm giữa các phân hiệu. Đồng thời, chủ động rà soát hiện trạng cơ sở vật chất, tham mưu UBND xã Phú Mỹ quan tâm bố trí nguồn lực đầu tư, từng bước khắc phục sự thiếu đồng bộ giữa các điểm trường, hướng tới xây dựng môi trường giáo dục an toàn, xanh, sạch, đẹp, thân thiện.

Khuôn viên xanh- sạch - đẹp tại Trường Tiểu học Phú Mỹ 

Ổn định nền nếp, đổi mới phương pháp dạy học

Bước vào năm học đầu tiên sau sáp nhập, Trường Tiểu học Phú Mỹ nhanh chóng kiện toàn tổ chức, ổn định hoạt động dạy và học. Với quy mô 47 lớp, 1.462 học sinh và 82 cán bộ, giáo viên, nhân viên, nhà trường tập trung xây dựng nền nếp, thống nhất hoạt động chuyên môn tại trường chính và hai phân hiệu.

Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Mai - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Mỹ cho biết: Ban Giám hiệu cùng tập thể sư phạm đã kiện toàn các tổ chuyên môn, tổ văn phòng, phân công nhiệm vụ phù hợp với năng lực từng cán bộ, giáo viên; xây dựng quy chế làm việc, quy chế chi tiêu nội bộ và tiêu chí thi đua, khen thưởng áp dụng chung trong toàn trường. Công tác tư tưởng được đặc biệt quan tâm thông qua các buổi gặp mặt, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của giáo viên, kịp thời động viên, tháo gỡ khó khăn, tạo sự đồng thuận và gắn kết giữa các phân hiệu.

Sự hòa nhập của ba hội đồng sư phạm trước đây cũng tạo điều kiện để giáo viên trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ phương pháp giảng dạy, phát huy thế mạnh chuyên môn của từng đơn vị. Nhà trường chú trọng thống nhất kế hoạch giáo dục, nội dung giảng dạy và phương pháp kiểm tra, đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, dự giờ, thăm lớp giữa các phân hiệu được tăng cường. Cùng với đó, nhà trường xây dựng kế hoạch khảo sát, phân loại học sinh để tổ chức phụ đạo, bồi dưỡng phù hợp, nhất là đối với những em chưa hoàn thành yêu cầu môn học.

Trước thực tế còn thiếu giáo viên, nhà trường chủ động sắp xếp thời khóa biểu khoa học, điều phối giáo viên dạy tăng cường giữa các phân hiệu; chia sẻ, điều chuyển thiết bị dạy học, máy tính, sách và tài liệu nhằm sử dụng hiệu quả nguồn lực hiện có.

Đáng chú ý, sau sáp nhập, Trường Tiểu học Phú Mỹ tiếp tục nhận được sự quan tâm đầu tư cơ sở vật chất của Đảng ủy, HĐND, UBND xã. Tại điểm trường chính, các hạng mục cầu thang thoát hiểm, tường rào, cổng phụ được xây dựng; nền lớp học, phòng bảo vệ được sửa chữa. Phân hiệu 1 được đầu tư nhà điều hành, phòng chức năng, phòng học, cải tạo sân trường. Tại phân hiệu 2, các hạng mục nhà điều hành, phòng chức năng, nhà công vụ, nhà vòm, tường rào và chỉnh trang khuôn viên tiếp tục được triển khai. Những công trình này góp phần từng bước cải thiện điều kiện dạy học, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, khang trang, đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường.

Trường THCS Phú Mỹ được quan tâm chỉnh trang trường lớp đáp ứng yêu cầu dạy và học

Phát huy sức mạnh tập thể, nâng cao chất lượng giáo dục

Cùng với bậc học mầm non và tiểu học, Trường THCS Phú Mỹ đang tập trung ổn định tổ chức, nâng cao chất lượng dạy học trong năm học 2026 - 2027. Sau sáp nhập, nhà trường có 30 lớp với 1.227 học sinh, 54 cán bộ, giáo viên, nhân viên; tổ chức hoạt động tại trường chính và hai phân hiệu. Mặc dù quy mô quản lý lớn hơn, bộ máy tổ chức đã được kiện toàn, các hoạt động giáo dục được triển khai theo kế hoạch.

Để bảo đảm sự thống nhất trong toàn trường, Ban Giám hiệu tập trung hoàn thiện quy chế làm việc, quy chế chi tiêu nội bộ, tiêu chí thi đua, khen thưởng; kiện toàn các tổ chuyên môn và phân công nhiệm vụ phù hợp với năng lực từng giáo viên, nhân viên. Công tác tư tưởng được chú trọng, góp phần tạo sự đồng thuận, gắn kết giữa các phân hiệu, từng bước khắc phục những khác biệt về nền nếp, phương pháp quản lý và văn hóa học đường trước đây.

Theo thầy giáo Vũ Đức Thịnh - Hiệu trưởng Trường THCS Phú Mỹ, việc tập hợp đội ngũ giáo viên từ ba đơn vị đã tạo thuận lợi trong tổ chức hoạt động chuyên môn, bổ sung cơ cấu giáo viên các bộ môn, giảm tình trạng thừa, thiếu cục bộ. Những kinh nghiệm trong quản lý lớp học, tổ chức giảng dạy và giáo dục học sinh được chia sẻ, tạo điều kiện để giáo viên học hỏi, hỗ trợ nhau trong thực hiện nhiệm vụ. Nhà trường thống nhất kế hoạch giáo dục, nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Các tổ chuyên môn tăng cường sinh hoạt theo nghiên cứu bài học, dự giờ, thăm lớp giữa các phân hiệu. Đồng thời xây dựng kế hoạch khảo sát chất lượng học sinh, phân loại đối tượng để có biện pháp phụ đạo, bồi dưỡng phù hợp; chú trọng xây dựng nền nếp, kỷ cương và văn hóa ứng xử trong trường học.

Mặc dù còn những khó khăn sau sáp nhập, song với sự quan tâm của Đảng ủy, HĐND, UBND xã Phú Mỹ, cơ sở vật chất Trường THCS Phú Mỹ tiếp tục được đầu tư, nâng cấp. Tại điểm trường chính, nhà điều hành được xây dựng, sân trường được lát lại, các phòng học được sửa chữa, khuôn viên được chỉnh trang theo hướng xanh, sạch, đẹp, góp phần tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu dạy và học.

Các trường học trên địa bàn xã Phú Mỹ đang từng bước thích ứng với mô hình tổ chức mới, lấy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm và đổi mới làm động lực nâng cao chất lượng giáo dục. Sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương cùng nỗ lực của đội ngũ cán bộ, giáo viên là nền tảng quan trọng để giáo dục Phú Mỹ tiếp tục ổn định, phát triển sau sáp nhập.