Nghi vấn ngay những người tự tuyên bố là tiến sĩ

22/02/2013 - 15:26
Nhiều biện pháp đã được đưa ra ở các cấp độ từ phòng ngừa, răn đe đến trừng phạt ở không ít quốc gia. Tại các nước như Hà Lan, Bosnia và Herzegovina đã sử dụng công cụ pháp luật để hạn chế việc lạm dụng tên các trường đại học có uy tín.

Một vụ triệt phá bằng giả ở Ấn Độ năm 2013.

Để bảo vệ sinh viên khỏi bị mắc lừa các chương trình học khuyến mãi, Singapore còn ra quy định mỗi sinh viên phải có một mã số riêng nếu không thực hiện truy cập theo mã số này sẽ bị phạt tội từ phạt tiền đến phạt tù 6 tháng.

Trong khi đó tại Ấn Độ, cơ quan chức trách đã thiết lập một cơ sở dữ liệu điện tử quốc gia, thống kê những tổ chức giáo dục nào đủ điều kiện hợp pháp để cấp bằng. Đồng thời nước này còn công bố công khai một danh sách gồm 21 các trường đại học giả mạo.

Ở Trung Quốc, Bộ Giáo dục nước này cũng bắt đầu phổ biến rộng rãi trên Internet danh sách những sinh viên tốt nghiệp thực sự của các trường hợp pháp để dễ kiểm tra. Trong nỗ lực chống lại nạn bằng giả, nhiều trung tâm dịch vụ xác thực văn bằng đã được thiết lập trên toàn Trung Quốc. Tuy nhiên, hầu hết người sử dụng lao động vẫn không quen với việc xác minh trình độ chuyên môn.

Riêng ở Mỹ-nước điều hành luật giáo dục theo từng bang và cũng được xem là nước có số ‘lò’ sản xuất văn bằng giả nhiều nhất trên thế giới, đã tiến hành điều tra toàn liên bang vào năm 2002 để xác định văn bằng học vị của các nhân viên lao động. Một số tiểu bang tại đây đã thông qua luật xử tội đối với những ai sử dụng văn bằng giả.

Cách làm tương tự, mới đây ngày 1/1/2013, Bộ Giáo dục Ả-Rập tuyên bố sẽ kiểm tra văn bằng của các quan chức chính phủ. Động thái này của Ả-Rập nhằm mục đích ngăn chặn quan chức sử dụng văn bằng giả để có được công việc và sự thăng tiến trong sự nghiệp. Cụ thể Ả-rập sẽ tiến hành xác minh bằng gốc thạc sĩ và tiến sĩ của các nhân viên chính phủ. Sau đó sẽ xác minh các trường và các tổ chức công nhận.

Tại Pakistan, Ủy ban Bầu cử (ECP) nước này còn thông báo sẽ thông qua phạt hình sự đối với người sử dụng bằng giả sau khi các đại biểu quốc hội nước này phản đối cuộc bầu cử 2013 có cả đại biểu sử dụng bằng giả.

Một quan điểm khác với các biện pháp xử lí trực tiếp như phạt tội, đóng cửa các cơ sở sản xuất bằng giả, người sử dụng học vị rởm, nhiều người cho rằng, việc sử dụng bằng giả hay không, tất cả phụ thuộc vào suy nghĩ của người dân. Nếu mỗi người biết nghĩ về những hậu quả lâu dài thì sẽ không nói dối về trình độ bằng cấp của mình. Ngược lại, nếu người đó chỉ nghĩ theo mục tiêu ngắn hạn, lấy bằng để có một công việc thì sẵn sàng chi tiền để mua bằng cấp giả.

Theo các chuyên gia chuyên phân tích về vấn đề này, để ngăn chặn triệt để nạn bằng giả thì vai trò của chính nhà tuyển dụng lao động lại quan trọng hơn bao giờ hết. Sử dụng kỹ thuật xác minh, phỏng vấn tuyển dụng cần lưu ý tới việc phỏng vấn về văn bằng của người lao động gắn với yếu tố thực hành công việc và nguồn gốc đào tạo từ đâu. Rộng hơn, nếu một ai đó tự tin tuyên bố là ‘tiến sĩ’ thì bạn nên nghĩ ngay tới câu hỏi ‘từ đâu?’ để tránh bị mắc lừa.

Theo Quảng Văn
Đất Việt

Trường Đại học Hồng Đức chung tay xây dựng trường học an toàn trước thiên tai

Ngày 13/10, Trường Đại học Hồng Đức phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tổ chức Cứu trợ Trẻ em Quốc tế (Save the Children International) tổ chức chương trình truyền thông hưởng ứng Ngày Quốc tế Giảm nhẹ rủi ro thiên tai năm 2026, hướng tới nâng cao nhận thức, kỹ

HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM PHÁP LUẬT QUA HOẠT ĐỘNG THAM QUAN DOANH NGHIỆP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG

Abstract
This article examines the effectiveness of an experiential legal education model involving company visits for students at Viet–Hung Industrial University. Based on a survey of 312 students enrolled in Business Administration and Engineering Technology programs, the findings show that company visits improve students’ understanding of labor law, strengthen their problem-solving skills, and enhance their awareness of legal compliance. The model aligns with the practice-oriented educational approach promoted under Resolution No. 29-NQ/TW and contributes to developing students’ professional competencies amid ongoing changes in the business environment.

Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì tham dự Hội nghị quốc tế về Công nghệ tiên tiến và Phát triển bền vững lần thứ 3 – ICATSD 2026

Sáng ngày 09/10/2026, tại Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh (IUH), Hội nghị quốc tế về Công nghệ tiên tiến và Phát triển bền vững lần thứ 3 – ICATSD 2026 chính thức khai mạc với sự tham dự của các nhà khoa học, chuyên gia, giảng viên và đại diện nhiều trường đại học trong nước và quốc tế.

Điểm chuẩn 2026 khẳng định thương hiệu đào tạo sư phạm của Trường Đại học Hùng Vương

Điểm trúng tuyển năm 2026 ở nhiều ngành sư phạm đạt mức cao, trong đó Sư phạm Toán dẫn đầu toàn trường với 26,500 điểm. Kết quả này tiếp tục khẳng định sức hút của các ngành đào tạo giáo viên, đồng thời cho thấy vị thế ngày càng rõ nét của Trường Đại học Hùng Vương trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục chất lượng cho Phú Thọ và khu vực Trung du, miền núi phía Bắc.

Bạn đọc viết: Không là hậu covid, mà do nhiễm khuẩn phòng ở?

Gần đây nhiều người sau khi bị F0 có triệu chứng khó chịu, sau đó đi khám không phát hiện bệnh gì và cũng có người nhiều tuổi đi khám có bệnh. Nhiều ý kiến cho rằng - đây là bệnh hậu covid. Xin nêu dẫn chứng từ VnExpress ngày 24.3.2022 có bài " Khi nào được xem mắc hội chứng hậu covid - 19 kéo dài? "

TẠP CHÍ GIÁO DỤC & XÃ HỘI

Cơ quan chủ quản: Viện Nghiên cứu và Ứng dụng Công nghệ Giáo dục ATEC, Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam

Giấy phép: 43/GPSĐBS-TTĐT ngày 05/5/2015

Tổng Biên tập: Đoàn Xuân Trường

Phó Tổng Biên tập phụ trách trang điện tử: Vũ Đình Thơm

THÔNG TIN LIÊN HỆ

Địa chỉ: Phòng 308, Tập thể Tổng cục Thống kê, ngõ 54A đường Nguyễn Chí Thanh, P. Láng, TP. Hà Nội

Điện thoại: 024.629 46516

Hotline: 0966.330.386 - 0379.615.768

Email: Banbientap@giaoducvaxahoi.vn

Liên hệ quảng cáo: 024.629 46516