Ngóng thí sinh trong vô vọng

21/09/2015 - 10:32
Nguy cơ “vỡ trận” của các trường tốp dưới đã trở thành sự thật khi đến hạn cuối của đợt 2 xét tuyển nguyện vọng bổ sung vẫn không thể tuyển đủ chỉ tiêu

Dù thông báo tuyển đến 3.000 chỉ tiêu hệ ĐH và 400 chỉ tiêu CĐ, xét tuyển cả những thí sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia lẫn xét tuyển bằng học bạ nhưng trong bảng cập nhật danh sách xét tuyển mới nhất của Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, chỉ có 92 thí sinh của cả 2 hệ nộp hồ sơ. Dù đã đến hạn cuối nộp hồ sơ xét tuyển nguyện vọng bổ sung đợt 2 (ngày 21-9) nhưng các trường ĐH, CĐ vẫn dài cổ ngóng thí sinh.

Vẫn băn khoăn: Thí sinh đi đâu?

Bà Nguyễn Thị Hằng Nga, Trưởng Phòng Đào tạo Trường CĐ Điện tử - Điện lạnh Hà Nội, cho hay kết thúc 2 đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung, nhà trường mới chỉ tuyển được 383 thí sinh. Đợt 2, thí sinh chỉ đến lác đác. Qua 5 ngày đầu của đợt này, chỉ 25 thí sinh đến nộp hồ sơ nhưng trong đó, chắc chắn có không ít thí sinh ảo.

ngong-thi-sinh-trong-vo-vong

Thí sinh lác đác đến nộp hồ sơ xét tuyển nguyện vọng bổ sung đợt 2 tại một trường ĐH ở TP HCM Ảnh: TẤN THẠNH

Trường CĐ Sư phạm trung ương cũng chịu chung số phận hẩm hiu khi có tới 460 chỉ tiêu còn thiếu nhưng số đến nộp hồ sơ chỉ vài chục. Đáng buồn hơn là Trường CĐ Công nghiệp In, năm nay chỉ tuyển 150 chỉ tiêu nhưng mới có 30 thí sinh trúng tuyển từ các đợt xét tuyển trước. Suốt một nửa thời gian xét tuyển bổ sung đợt 2, chờ mỏi mắt mà trường vẫn không nhận được hồ sơ xét tuyển nào.

Với phương thức tuyển sinh như năm nay, các trường ĐH, CĐ hoàn toàn rơi vào thế bị động, không biết thí sinh có đến với mình không và bao nhiêu em sẽ chọn trường mình. Câu hỏi được rất nhiều trường đặt ra trong suốt 3 đợt xét tuyển từ ngày 1-8 đến nay là thí sinh đi đâu mà không đến trường?

Theo thống kê của Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng - Bộ Giáo dục và Đào tạo, tổng số thí sinh dự kỳ thi THPT quốc gia để lấy kết quả tuyển sinh ĐH, CĐ là 726.693, trong khi tổng số chỉ tiêu vào ĐH năm 2015 của cả nước khoảng hơn 439.000. Bộ Giáo dục và Đào tạo tính toán khi điểm sàn ĐH là 15 đối với tất cả các tổ hợp xét tuyển gồm 3 môn thi thì 531.182 thí sinh có ít nhất một tổ hợp với tổng điểm bằng hoặc cao hơn 15.

So với chỉ tiêu tuyển sinh ĐH của các trường sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia để tuyển, số thí sinh này nhiều gấp 1,52 lần. Tuy nhiên, trên thực tế, số thí sinh đủ điều kiện xét tuyển và có nhu cầu học so với số chỉ tiêu tuyển sinh chỉ nhỉnh hơn một chút. Với mức này thì việc tuyển sinh của các trường tốp dưới sẽ rất khó khăn.

Không cố kiếm 1 chỗ học không phù hợp

Đạt 17,75 điểm khối D, thí sinh Phạm Thị Mai (Bắc Ninh) trượt ngành mình yêu thích là du lịch ở cả Trường ĐH Thương mại Hà Nội lẫn Viện ĐH Mở. Tuy nhiên, thay vì xét tuyển vào một trường trong hàng chục trường ĐH còn đang thiếu chỉ tiêu, Mai lại quyết định trở về quê ôn thi để sang năm thi lại vì không muốn vào trường nào khác.

Trường hợp của thí sinh Phạm Thị Mai không phải là hiếm trong mùa tuyển sinh năm nay.  Xu hướng này cũng lý giải một phần thắc mắc của các trường là năm nay, thí sinh đi đâu mà không đến học?

“Một thực tế năm nào cũng nói, đó là các trường ĐH vét cạn nguồn tuyển dù chất lượng đào tạo hạn chế. Nhìn vào con số sinh viên thất nghiệp sau khi tốt nghiệp ĐH thì rõ ràng phụ huynh và thí sinh phải “tỉnh” ra. Họ hiểu rằng việc học lấy một cái nghề còn hơn cố kiếm bằng ĐH ở một trường không nhiều uy tín” - một chuyên gia tuyển sinh của ĐHQG Hà Nội lý giải.

Một lãnh đạo của Trường CĐ Bách Việt cho rằng bên cạnh việc thí sinh thận trọng để chọn trường phù hợp với mình thì có lẽ một bộ phận không nhỏ đã quyết định chờ thi lại năm sau để chọn trường phù hợp. Với phương thức tuyển sinh như năm nay, vào ĐH không phải là chuyện khó bởi chỉ cần xét học bạ, thí sinh cũng có thể đậu. Tuy nhiên, chính vì dễ như vậy nên thí sinh sẽ phải cân nhắc kỹ việc chọn ngành nghề yêu thích, ngành nghề ra trường dễ kiếm việc và phù hợp với điều kiện bản thân, hoàn cảnh gia đình.

“Khi tôi hỏi thì sinh viên của tôi phần lớn đều cho rằng mối quan tâm lớn nhất của các em là có việc làm sau khi ra trường. Trường nào chất lượng đào tạo thấp thì dù học phí thấp, các em cũng không học” - giảng viên một trường ĐH ở Hà Nội cho hay.

Rào cản học phí

Một lý do nữa không thể phủ nhận là mức học phí khá cao của các trường ngoài công lập xét tuyển trong đợt này cũng khiến nhiều thí sinh phải… chùn chân. Đường đến trường của sinh viên nông thôn sẽ ngày càng khó khăn với mức học phí cao gấp nhiều lần các trường công lập. Bài toán kinh tế thực sự quá khó khăn cho phụ huynh, thí sinh khi đặt chân vào các trường này, trong khi tương lai ra trường có việc làm kiếm tiền trả nợ là quá xa vời với họ. Điều này lý giải tại sao chỉ những trường uy tín mới thực sự hút thí sinh như ở đợt xét tuyển đầu tiên.

Nguồn: Người Lao động


Trường Tiểu học Việt Trì: Thống nhất để đổi mới, đoàn kết để phát triển

Bắt đầu năm học 2026–2027 bằng một sinh hoạt chuyên môn không chỉ để thống nhất quy trình, Trường Tiểu học Việt Trì đang đặt những viên gạch đầu tiên cho một văn hóa nhà trường mới: kỷ cương trong nền nếp, thực chất trong chuyên môn, mạnh dạn trong đổi mới và nhân văn trong cách đồng hành cùng mỗi học sinh.

Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng chủ động đổi mới, vững bước nâng cao chất lượng giáo dục

Hướng tới một năm học mới với tinh thần chủ động, trách nhiệm và đổi mới, Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng vừa tổ chức Hội nghị triển khai nhiệm vụ tháng 9 năm học 2026 – 2027. Đây là dịp để tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường cùng nhìn nhận những nhiệm vụ trọng tâm, thống nhất giải pháp và khẳng định quyết tâm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, tích cực, hạnh phúc.

Lào Cai: 43 thầy cô Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ chính thức ghi danh Chuyên gia Giáo dục Microsoft Elevate

Một dấu ấn nổi bật vừa được xác lập tại Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ (phường Lào Cai, tỉnh Lào Cai) khi 43 thầy cô giáo đã xuất sắc vượt qua các vòng đánh giá khắt khe để được Tập đoàn Microsoft vinh danh là Chuyên gia Giáo dục Microsoft Elevate. Đây là danh hiệu thường niên dành cho những nhà giáo tiên phong đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua ứng dụng công nghệ thông tin và các giải pháp số vào lớp học, qua đó ghi nhận nỗ lực đổi mới, sáng tạo của đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ.

Tuyên Quang: Siết chặt kiểm soát bếp ăn bán trú, bảo đảm bữa ăn an toàn cho học sinh

Bữa ăn bán trú có vai trò quan trọng trong việc chăm sóc sức khỏe và bảo đảm điều kiện học tập, sinh hoạt cho học sinh. Vì vậy, kiểm soát an toàn thực phẩm tại các bếp ăn trường học luôn được chú trọng, từ nguồn nguyên liệu đầu vào đến quá trình chế biến, phục vụ và lưu mẫu thức ăn.

Phú Thọ: Chung tay giữ trọn an toàn trong từng bữa ăn của học sinh Xuân Đài

Không chỉ bảo đảm cho học sinh có những bữa ăn đủ chất, an toàn, công tác bán trú tại các trường học trên địa bàn xã Xuân Đài, tỉnh Phú Thọ đang được xác định là một nhiệm vụ quan trọng trong chiến lược chăm sóc, nuôi dưỡng và nâng cao chất lượng giáo dục. Từ sự vào cuộc trách nhiệm của chính quyền địa phương đến cách làm chủ động, bài bản của từng trường, công tác kiểm tra, giám sát an toàn thực phẩm ngày càng được siết chặt, góp phần tạo dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện và nhân văn.

Thanh Hóa: Mưa lớn, trường học cho học sinh nghỉ để bảo đảm an toàn

Ngày 15/9, trước diễn biến phức tạp của mưa lớn, Trường Tiểu học Nghi Sơn, phường Nghi Sơn (Thanh Hóa) đã cho học sinh tạm nghỉ học. Quyết định được đưa ra khi nước tại một số khu vực trên địa bàn dâng nhanh, ảnh hưởng đến việc đi lại của học sinh và giáo viên.

Cổng trường an toàn giao thông – Nét đẹp văn hóa Trường Tiểu học Phong Châu

Không chỉ góp phần hạn chế ùn tắc, bảo đảm an toàn cho học sinh, mô hình “Cổng trường An toàn giao thông” tại Trường Tiểu học Phong Châu đang từng bước trở thành một nét đẹp trong văn hóa học đường, qua đó xây dựng hình ảnh nhà trường nền nếp, kỷ cương, thân thiện và an toàn.

Trường Tiểu học Nông Trang chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục

Bước vào năm học 2026–2027, Trường Tiểu học Nông Trang xác định nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường học tập an toàn, hạnh phúc và đẩy mạnh chuyển đổi số là những nhiệm vụ trọng tâm, qua đó từng bước khẳng định uy tín, vị thế của nhà trường.

TẠP CHÍ GIÁO DỤC & XÃ HỘI

Cơ quan chủ quản: Viện Nghiên cứu và Ứng dụng Công nghệ Giáo dục ATEC, Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam

Giấy phép: 43/GPSĐBS-TTĐT ngày 05/5/2015

Tổng Biên tập: Đoàn Xuân Trường

Phó Tổng Biên tập phụ trách trang điện tử: Vũ Đình Thơm

THÔNG TIN LIÊN HỆ

Địa chỉ: Phòng 308, Tập thể Tổng cục Thống kê, ngõ 54A đường Nguyễn Chí Thanh, P. Láng, TP. Hà Nội

Điện thoại: 024.629 46516

Email: Banbientap@giaoducvaxahoi.vn

Liên hệ quảng cáo: 024.629 46516