Nguyên Phó Thủ tướng chỉ ra 'cái tội' của điểm sàn

 

Theo ông, một trong số những bất bình đẳng nữa là khoản đóng góp giữa sinh viên công lập và NCL có sự chênh lệch rất lớn. Nhà nước đang trợ cấp cho sinh viên ĐH công lập quá nhiều, con số có thể gần 5 triệu đồng/năm, trong khi sinh viên các trường NCL lại gánh trên 10 triệu đồng/năm. Đáng lẽ, tất cả học sinh, sinh viên Trung học chuyên nghiệp, CĐ, ĐH đều phải đóng một mức học phí như nhau, có như vậy  mới phát triển được giáo dục đại học, mới có thể tăng thêm tỉ lệ sinh viên đại học. 

GS Trần Phương tiếp tục dẫn chứng để chỉ ra sự bất cập trong giáo dục hiện nay. Ông cho biết, hiện Việt Nam theo số liệu chưa chính thức cũng chỉ có 280 sinh viên/1 vạn dân, trong khi đó Thái Lan là 500, Hàn Quốc là 700. Vậy thử hỏi bao giờ chúng ta mới bằng các nước? 

 

“Chúng ta cứ nói CNH- HĐH đất nước mà tỉ lệ sinh viên thấp như vậy thì làm sao tiến lên được. Do đó, phải mở mạnh hệ thống các trường ĐH, CĐ NCL, hiện chúng ta có đủ sức để làm việc đó vì chúng ta có một đội ngũ trí thức rất lớn mà nhiều nước không có”, GS Trần Phương khẳng định. 

 

Tiếp tục vạch ra những khó khăn trong công tác tuyển sinh của các trường ĐH, CĐ NCL hiện nay, GS Trần Phương cho biết nguyên nhân đó là hình thức thi ba chung và điểm sàn.

Theo GS Phương, lý gì mà Bộ GD&ĐT bắt khoảng 1 triệu học sinh mới thi tốt nghiệp THPT rồi một tháng sau lại bắt từng ấy con người thi lại một lần nữa để vào đại học? Có quan điểm nói rằng kỳ thi phổ thông là chưa nghiêm túc nhưng GS Phương lại nhận định điều đó khi thi vào đại học liệu cũng có nghiêm túc. Do đó chỉ có nên một kỳ thi duy nhất làm kết quả cho học sinh đi tiếp.

Và, một trong những nguyên nhân sâu sa dẫn đến hết nguồn tuyển, theo GS Trần Phương là yếu tố điểm sàn. Ông nhận định điểm sàn có nhiều sự bất cập và nguy hiểm nằm ở chỗ: Đây là một tiêu chí không thích hợp cho mọi ngành học, vì thực tế học Kế toán đâu có cần tới Lí và Hóa, trình độ Toán phổ thông cũng có thể làm được. 

Hơn nữa, điểm sàn không phải là một tiêu chí thích hợp cho mọi trường ĐH, CĐ. Bản chất của các trường là có nhiều cấp độ, nên mỗi một trường ĐH cần một đầu vào khác nhau mà điểm sàn không nói hết, điều này rất thiệt cho các dân tộc thiểu số, vùng đồng bằng sông Cửu Long. Học sinh ở những vùng khó khăn, vùng dân tộc hàng ngày phải đi bộ hàng km tới trường, trình độ của các em có hạn, trong khi đó Bộ GD&DT vẫn bắt các em phải đạt trình độ như những học sinh ở thành phố. Theo GS Trần Phương điều đó hoàn toàn vô lí, và chính điểm sàn tạo ra sự bất bình đẳng giữa các vùng  miền. 

Mặt khác, xét trong điều kiện và hoàn cảnh điểm sàn không thích hợp với nước ta. GS Trần Phương nêu quan điểm rằng, chính điểm sàn hàng năm sẽ đẩy hàng nghìn học sinh đi ra nước ngoài học do không có cơ hội học trong nước. Điều đó tiêu tốn rất nhiều tiền, đất nước sẽ chảy máu ngoại tệ, đó chính là tội của điểm sàn. Muốn tốt hơn, hạn chế học sinh ra nước ngoài học theo GS Phương thì phải mở thêm các trường.