Họa Mi Nha Trang – Một khởi đầu rất khác cho năm học mới

25/08/2026 - 18:20
Sáng 25/8/2026, Trường Mầm non Họa Mi Nha Trang tổ chức ngày hội đến trường năm học 2026–2027 theo một cách đặc biệt: biến ngày đầu năm học thành một hành trình trải nghiệm, nơi mỗi em bé là một “hành khách nhí”, mỗi hoạt động là một điểm đến và mỗi trải nghiệm là một bước trưởng thành.

Trường Mầm non Họa Mi Nha Trang tổ chức ngày hội đến trường năm học 2026–2027 theo một cách đặc biệt

Có những ngày đầu năm học bắt đầu bằng tiếng trống khai trường, những lời chúc và nghi thức quen thuộc. Nhưng tại Trường Mầm non Họa Mi Nha Trang, năm học 2026–2027 được mở ra bằng một “chuyến bay” đầy màu sắc. Từ những tấm Passport nhỏ trên tay, những quầy Check-in, khu vực Boarding đến các điểm đến trải nghiệm, trẻ được bước vào năm học mới bằng tâm thế của những nhà khám phá nhí.

Trường Mầm non Họa Mi Nha Trang tổ chức ngày hội đến trường năm học 2026–2027 theo một cách đặc biệt

Với chủ đề Họa Mi School Tour 2026–2027, nhà trường xây dựng chương trình theo các chặng Check-in – Boarding – Take Off – Exploring – Landing. Hành trình đưa trẻ qua 7 trạm trải nghiệm được thiết kế gắn với các lĩnh vực giáo dục trong năm học như STEAM, nghệ thuật, tiếng Anh, tư duy, khoa học, vận động và trải nghiệm nông trại.

Trường Mầm non Họa Mi Nha Trang tổ chức ngày hội đến trường năm học 2026–2027 theo một cách đặc biệt cô và trò 

Không gian trường học trong ngày hội vì thế trở nên sinh động hơn. Trẻ không chỉ tham gia một chương trình được chuẩn bị sẵn mà trực tiếp trở thành nhân vật chính, tự mình khám phá, thực hiện nhiệm vụ, tương tác với bạn bè và giáo viên. Tấm Passport không chỉ là một vật phẩm tạo không khí mà còn trở thành dấu ấn ghi lại hành trình đầu tiên của trẻ trong năm học mới.

Không gian trường học trong ngày hội vì thế trở nên sinh động hơn

Sự khác biệt của Họa Mi School Tour không chỉ nằm ở hình thức tổ chức mới lạ mà trước hết xuất phát từ cách nhà trường nhìn nhận nhu cầu của trẻ. Ở lứa tuổi mầm non, ngày đầu tiên đến trường có thể mang đến nhiều cảm xúc đan xen: háo hức, tò mò nhưng cũng có thể là bỡ ngỡ, lo lắng khi làm quen với môi trường mới.

Thay vì đặt trẻ vào vị trí của người tiếp nhận, Họa Mi lựa chọn để trẻ được chủ động tham gia. Trẻ được chơi, được khám phá, được vận động, được thử sức và được giao tiếp. Những nội dung giáo dục vốn có thể trở nên khô khan nếu chỉ truyền đạt bằng lời được chuyển hóa thành những trải nghiệm trực quan, phù hợp với độ tuổi.

Đây cũng là cách Họa Mi cụ thể hóa quan điểm đổi mới giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Đây cũng là cách Họa Mi cụ thể hóa quan điểm đổi mới giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Đổi mới không đơn thuần là tạo ra một chương trình khác biệt để gây ấn tượng, mà là bắt đầu từ câu hỏi: trẻ cần gì để cảm thấy an toàn, hứng thú và sẵn sàng bước vào năm học mới?

Để có một ngày hội diễn ra trọn vẹn, phía sau những hình ảnh rực rỡ và tiếng cười của trẻ là một quá trình chuẩn bị công phu. Hành trình của 10 lớp qua 7 trạm trải nghiệm đòi hỏi nhà trường phải tính toán về thời lượng, lộ trình di chuyển, nội dung phù hợp với từng nhóm tuổi, phân luồng, quản lý sĩ số cũng như các phương án về y tế, hậu cần và an toàn. Những công việc ấy có thể không được nhìn thấy trên sân khấu, nhưng lại phản ánh rõ sự chỉn chu trong cách Họa Mi tổ chức một hoạt động dành cho trẻ nhỏ. Bởi một chương trình mầm non không chỉ cần hấp dẫn mà còn phải bảo đảm an toàn, vừa sức và tạo cơ hội để mỗi trẻ đều được tham gia.

Đây cũng là cách Họa Mi cụ thể hóa quan điểm đổi mới giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Một điểm đáng chú ý khác của ngày hội là sự hiện diện và đồng hành của phụ huynh. Thông qua việc trực tiếp chứng kiến các hoạt động, cha mẹ có cơ hội hiểu rõ hơn cách trẻ học tập và trải nghiệm trong môi trường Họa Mi. Từ một trò chơi, phụ huynh có thể nhìn thấy nhiều giá trị được tích hợp: tư duy, ngôn ngữ, vận động, khả năng sáng tạo, hợp tác và kỹ năng xã hội. Từ đó, ngày hội không chỉ trở thành trải nghiệm của trẻ mà còn là cầu nối giúp gia đình hiểu hơn về phương pháp giáo dục và cách nhà trường đồng hành cùng con trong những năm tháng đầu đời. Thông điệp “Mỗi em bé một chuyến bay – Mỗi trải nghiệm một bước trưởng thành” cũng được thể hiện xuyên suốt chương trình. Với Họa Mi, mỗi hoạt động không chỉ nhằm tạo ra niềm vui trong một ngày, mà hướng đến việc hình thành ở trẻ sự tự tin, tinh thần khám phá và khả năng chủ động tương tác với thế giới xung quanh.

Đây cũng là cách Họa Mi cụ thể hóa quan điểm đổi mới giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Bởi với trẻ nhỏ, một khởi đầu tốt đôi khi không cần bắt đầu bằng những điều quá lớn lao. Đó có thể là khoảnh khắc một em bé bước vào trường với nụ cười trên môi, chủ động nắm tay cô giáo, mạnh dạn tham gia một nhiệm vụ hay háo hức kể với cha mẹ về những điều mình vừa khám phá. Những khoảnh khắc ấy chính là giá trị của một ngày hội đến trường được tổ chức từ góc nhìn của trẻ. Năm học mới đã bắt đầu tại Họa Mi Nha Trang bằng một hành trình khác biệt, nhưng mục tiêu cuối cùng vẫn là điều giản dị: giúp mỗi em bé cảm thấy đến trường là một niềm vui và mỗi ngày đến trường là một cơ hội để trưởng thành.

Từ sự đổi mới trong cách tổ chức, sự tận tâm trong từng khâu chuẩn bị đến tinh thần lấy trẻ làm trung tâm, Họa Mi School Tour 2026–2027 không chỉ mở đầu cho một năm học mới mà còn cho thấy định hướng xây dựng một môi trường giáo dục giàu trải nghiệm, nơi trẻ được tôn trọng, được khuyến khích khám phá và có cơ hội phát huy những khả năng riêng.

Họa Mi Nha Trang – Khởi đầu vững vàng, vươn mình tỏa sáng.

Hồng Duyên 


Học sinh Trường THPT Vĩnh Chân đạt giải Ba hội thi tìm hiểu pháp luật về phòng, chống ma túy năm 2026

Thành tích của em Cù Thanh Hương, học sinh lớp 11A7, Trường THPT Vĩnh Chân, tại Hội thi “Tìm hiểu pháp luật về phòng, chống ma túy” năm 2026 không chỉ là niềm tự hào của cá nhân em và nhà trường, mà còn góp phần khẳng định vai trò chủ động, trách nhiệm của học sinh trong xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Lào Cai: Trường Tiểu học Cam Đường phụ huynh tham gia giám sát ăn cùng học sinh bán trú

Ban đại diện cha mẹ học sinh trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh các khối lớp và phụ huynh được tham gia giám sát bữa ăn và ăn trực tiếp xuất ăn cùng học sinh đó là lời khảng định của cô giáo Đoàn Thị Duyến, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cam Đường, phường Cam Đường, tỉnh Lào Cai.

Lào Cai: Đổi mới giáo dục từ Không gian văn hóa Hồ Chí Minh tại Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân

Từ xây dựng Không gian văn hóa Hồ Chí Minh đến đổi mới hoạt động đọc thư viện, khai thác học liệu điện tử và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học, Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân, phường Lào Cai chú trọng đa dạng hóa hình thức giáo dục, gắn học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh với phát triển văn hóa đọc, rèn luyện tư duy và kỹ năng công dân số cho học sinh.

Trường Tiểu học Cam Đường chú trọng nâng cao chất lượng công tác bán trú

Với quy mô 1.732 học sinh, 51 lớp học, Trường Tiểu học Cam Đường, phường Cam Đường, tỉnh Lào Cai luôn quan tâm nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú, bảo đảm dinh dưỡng, an toàn thực phẩm và tạo môi trường chăm sóc học sinh chu đáo, khoa học. Sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, đơn vị cung cấp suất ăn và phụ huynh đã góp phần giúp cha mẹ học sinh thêm yên tâm khi gửi gắm con em tại trường.

Tuyên Quang: Các Trường Mầm non xã Bắc Quang đảm bảo an toàn, dinh dưỡng trong từng bữa ăn bán trú

Không chỉ chú trọng chất lượng dinh dưỡng, các Trường Mầm non xã Bắc Quang, tỉnh Tuyên Quang, kiểm soát chặt chẽ các khâu tổ chức bữa ăn bán trú, hướng tới bảo đảm an toàn thực phẩm và sức khỏe cho trẻ.

Thanh Hoá: Trường Đại học Hồng Đức có 9 sản phẩm, công nghệ sẵn sàng chuyển giao, thương mại hóa

Trường Đại học Hồng Đức có 9 sản phẩm, công nghệ thuộc nhiều lĩnh vực được đánh giá có khả năng ứng dụng, sẵn sàng kết nối chuyển giao và thương mại hóa, cho thấy những kết quả nổi bật trong hoạt động nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo của Nhà trường.

Tuyên Quang: Trường Tiểu học Hùng An hướng tới ổn định sau sáp nhập

Sau khi sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục tiểu học trên địa bàn, Trường Tiểu học Hùng An, tỉnh Tuyên Quang đang từng bước ổn định tổ chức, bố trí đội ngũ, duy trì nền nếp dạy học, hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục.

Trường THCS Bắc Quang – Khơi nguồn khát vọng học tập, kiến tạo tương lai

Hưởng ứng Tuần lễ Học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập – đẩy mạnh học tập suốt đời”, Trường THCS Bắc Quang đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, qua đó góp phần bồi dưỡng tinh thần tự học, ý thức rèn luyện và năng lực thích ứng với yêu cầu của thời đại số cho học sinh.

TẠP CHÍ GIÁO DỤC & XÃ HỘI

Cơ quan chủ quản: Viện Nghiên cứu và Ứng dụng Công nghệ Giáo dục ATEC, Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam

Giấy phép: 43/GPSĐBS-TTĐT ngày 05/5/2015

Tổng Biên tập: Đoàn Xuân Trường

Phó Tổng Biên tập phụ trách trang điện tử: Vũ Đình Thơm

THÔNG TIN LIÊN HỆ

Địa chỉ: Phòng 308, Tập thể Tổng cục Thống kê, ngõ 54A đường Nguyễn Chí Thanh, P. Láng, TP. Hà Nội

Điện thoại: 024.629 46516

Hotline: 0966.330.386 - 0379.615.768

Email: Banbientap@giaoducvaxahoi.vn

Liên hệ quảng cáo: 024.629 46516