Văn Lang: Tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản trị trường học

Trường Tiểu học Văn Lang được đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo phục vụ tốt công tác dạy - học

Trước sắp xếp, Văn Lang có 11 cơ sở giáo dục công lập, gồm 4 trường mầm non, 4 trường tiểu học và 3 trường THCS, với 105 nhóm, lớp, 2.866 học sinh. Đội ngũ gồm 240 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Từ thực trạng đó, UBND xã xây dựng Đề án tổ chức lại toàn bộ 11 trường thành 3 trường gồm: Trường Mầm non Văn Lang, Trường Tiểu học Văn Lang và Trường THCS Văn Lang. Số đầu mối giảm 8 trường, tương ứng 72,73%. Mô hình mới được tổ chức theo hướng một trường chính kết hợp các phân hiệu, điểm trường tại những địa bàn cần thiết, qua đó vừa giảm tầng nấc quản lý, vừa tận dụng cơ sở vật chất hiện có và hạn chế việc học sinh phải thay đổi địa điểm học tập.

Điểm đáng chú ý trong phương án của Văn Lang là việc tinh gọn tổ chức gắn trực tiếp với sắp xếp đội ngũ và nâng cao trách nhiệm quản lý. Bà Hà Thị Phương Bắc – Phó Chủ tịch UBND xã Văn Lang cho biết: Trước sắp xếp, toàn xã có 27 cán bộ quản lý, gồm 11 hiệu trưởng và 16 phó hiệu trưởng. Sau sắp xếp, 3 trường được bố trí 14 cán bộ quản lý, gồm 3 hiệu trưởng và 11 phó hiệu trưởng, giảm 13 vị trí lãnh đạo, quản lý. Đối với cán bộ quản lý không tiếp tục giữ chức danh lãnh đạo, UBND xã rà soát để bố trí vào vị trí việc làm phù hợp với trình độ, năng lực, sở trường và yêu cầu thực tế, bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp của viên chức. Trong khi giảm đầu mối quản lý, xã xác định tiếp tục sử dụng toàn bộ 194 giáo viên hiện có. Việc phân công được thực hiện theo chuyên môn đào tạo, vị trí việc làm, định mức, quy mô trường lớp và nhu cầu từng phân hiệu; đồng thời điều tiết, tăng cường giáo viên khi cần thiết nhằm khắc phục tình trạng thừa, thiếu cục bộ.

Trường Mầm non Văn Lang nỗ lực nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ

Trường Mầm non Văn Lang được thành lập trên cơ sở sáp nhập 4 trường: Mầm non Văn Lang, Mầm non Minh Côi, Mầm non Bằng Giã và Mầm non Vô Tranh. Sau sắp xếp, trường tổ chức hoạt động tại 1 trụ sở chính và 3 phân hiệu, trong đó trụ sở chính đặt tại cơ sở Mầm non Văn Lang cũ; các phân hiệu Minh Côi, Bằng Giã và Vô Tranh được duy trì tại cơ sở của các trường trước đây. Phân hiệu Bằng Giã và Vô Tranh tiếp tục có điểm trường mầm non, phù hợp với điều kiện thực tế của địa bàn. Việc duy trì các phân hiệu được xác định là giải pháp phù hợp với đặc điểm địa bàn rộng, dân cư phân bố không tập trung. Qua đó, vừa hạn chế xáo trộn đối với học sinh mầm non, vừa bảo đảm điều kiện tổ chức hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tại các khu vực.

Cô giáo Lê Thị Thuý Lập - Hiệu trưởng trường Mầm non Văn Lang chia sẻ: Hiện nhà trường có 658 học sinh; 90 cán bộ, giáo viên, nhân viên, trong đó có 5 cán bộ quản lý, 81 giáo viên và 4 nhân viên. Sau sáp nhập, nhà trường tập trung thống nhất công tác quản lý, tổ chức chuyên môn và phân công nhiệm vụ; đồng thời tăng cường phối hợp, chia sẻ kinh nghiệm giữa các phân hiệu. Với việc sử dụng chung đội ngũ và nguồn lực, từng bước thống nhất phương pháp chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, Trường Mầm non Văn Lang hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm các cơ sở đều duy trì nền nếp và thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.

Với địa bàn rộng, khoảng cách từ trụ sở chính đến phân hiệu xa nhất khoảng 12 km, khoảng cách giữa một số phân hiệu khoảng 16 km, việc duy trì các điểm trường không chỉ là giải pháp tổ chức mà còn gắn với yêu cầu quản trị sau sắp xếp. Cùng với kiện toàn đội ngũ, các trường học thực hiện bàn giao tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sản, hồ sơ, cơ sở vật chất theo hướng đầy đủ, công khai, rõ trách nhiệm. Đây là cơ sở để 3 trường từng bước ổn định tổ chức, duy trì hoạt động giáo dục và thực hiện nhiệm vụ năm học 2026 - 2027. 

Trường Tiểu học Văn Lang họp triển khai một số nhiệm vụ quan trọng năm học 2026 - 2027

Trường Tiểu học Văn Lang được tổ chức trên cơ sở sáp nhập 4 trường: Tiểu học Văn Lang, Tiểu học Minh Côi, Tiểu học Bằng Giã và Tiểu học Vô Tranh. Sau sáp nhập, trường có 1 trụ sở chính và 3 phân hiệu tại Minh Côi, Bằng Giã, Vô Tranh. Nhà trường hiện có 42 lớp, 1.078 học sinh và 86 cán bộ, giáo viên, nhân viên, trong đó có 85 đảng viên.

Cô giáo Lê Thị Bích Hạnh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Văn Lang cho biết: Quy mô trường tăng, địa bàn quản lý rộng, trong khi điều kiện cơ sở vật chất, khoảng cách địa lý và đặc điểm đội ngũ, học sinh giữa các phân hiệu còn khác nhau. Đây là yêu cầu mới đối với công tác quản lý, điều hành và tổ chức chuyên môn. Bởi vậy,  Ban giám hiệu nhà trường xác định, điều quan trọng là phải tạo dựng được một tập thể mới thực sự đoàn kết, thống nhất vì một mục tiêu chung. Ngay sau sáp nhập, nhà trường đã nhanh chóng chuyển từ sắp xếp về bộ máy sang thống nhất trong tư tưởng, đồng bộ trong quản trị với mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục. Ban giám hiệu đã rà soát, hoàn thiện quy chế làm việc, cơ chế phối hợp, phân công nhiệm vụ và chế độ thông tin, giao ban; tăng cường kiểm tra, nắm tình hình tại từng phân hiệu; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong quản lý, điều hành, chuyên môn. Việc phân công nhiệm vụ được thực hiện theo nguyên tắc rõ người, rõ việc, rõ thời hạn, rõ sản phẩm và rõ trách nhiệm. Mỗi đồng chí trong Ban Giám hiệu chủ động phụ trách địa bàn, lĩnh vực; đồng thời cùng chia sẻ khó khăn, cùng chịu trách nhiệm trước tập thể và trước cấp có thẩm quyền về kết quả chung của nhà trường.

Trên nền tảng tổ chức mới, Trường Tiểu học Văn Lang tập trung phát huy kinh nghiệm, thế mạnh của các trường trước sáp nhập, tạo sự thống nhất trong đội ngũ, từng bước nâng cao hiệu quả quản trị, tạo nền tảng cho những bước tiến vững chắc về chất lượng giáo dục.

Quang cảnh giờ hoạt động của học sinh Trường THCS Văn Lang 

Sau sắp xếp, Đảng bộ xã cũng đã thành lập các Đảng bộ trường học trực thuộc, bảo đảm sự lãnh đạo đối với các cơ sở giáo dục sau sắp xếp. Trường THCS Văn Lang được tổ chức trên cơ sở sáp nhập 3 trường: THCS Văn Lang, THCS Bằng Giã và THCS Vô Tranh. Sau sắp xếp, trường có 1 trụ sở chính tại cơ sở THCS Bằng Giã cũ và 2 phân hiệu tại cơ sở THCS Văn Lang, THCS Vô Tranh cũ; quy mô 30 lớp, 1.022 học sinh và 64 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Cùng với việc tổ chức lại mạng lưới trường lớp, Đảng bộ Trường THCS Văn Lang được thành lập, trực thuộc Đảng ủy xã, gồm 3 Chi bộ tại các cơ sở trước sáp nhập, với tổng số 63 đảng viên. Việc kiện toàn tổ chức Đảng được triển khai đồng thời với sắp xếp bộ máy nhà trường, tạo cơ sở để thống nhất công tác lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện nhiệm vụ giáo dục tại các phân hiệu.

Ngay sau khi thành lập, Đảng bộ Trường THCS Văn Lang tập trung kiện toàn tổ chức, xây dựng quy chế làm việc và phương thức sinh hoạt phù hợp với mô hình trường mới. Đảng ủy xã chỉ đạo Ban Xây dựng Đảng hướng dẫn, hỗ trợ Đảng bộ nhà trường và các chi bộ trực thuộc, chú trọng công tác chính trị tư tưởng, nắm bắt tâm tư của cán bộ, đảng viên, giáo viên, qua đó tạo sự thống nhất trong đội ngũ. Việc gắn hoạt động của tổ chức Đảng với nhiệm vụ chuyên môn, cùng sự phối hợp giữa các cơ sở, giúp nhà trường từng bước ổn định tổ chức, thống nhất phương thức quản lý và phát huy nguồn lực của đội ngũ, tạo nền tảng nâng cao chất lượng dạy và học.