Vụ cả nước thiếu 27.000 giáo viên: Bộ nói thiếu, địa phương nói thừa

03/09/2013 - 16:20
Liên quan đến vụ cả nước đang thiếu 27.000 giáo viên, ghi nhận của phóng viên Báo Lao Động ở một số địa phương được cho là “điểm nóng” và trả lời của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) lại vênh nhau rất lớn về mặt số liệu. Điều này dẫn đến nghi ngờ, liệu con số cả nước đang thiếu 27.000 giáo viên mà bộ công bố trước đó có chính xác?

Để kiếm được một chỗ dạy học ở vùng sâu, vùng xa đôi khi cũng là điều không tưởng. Ảnh: Hải Nguyễn

 
“Đang thừa đầy ra...”
Trả lời phóng viên trong cuộc họp báo ngày 30.8, ông Hoàng  Đức Minh - Cục trưởng Cục Nhà giáo (Bộ GDĐT) - nói “tình trạng thiếu giáo viên vẫn đang tiếp diễn và tập trung ở một số thành phố lớn, các vùng khó khăn. 
Cụ thể, TPHCM sau đợt tuyển thứ nhất vẫn còn thiếu 1.200 giáo viên. Một số tỉnh như Nghệ An, Thanh Hóa, Bắc Giang... mỗi tỉnh thiếu hơn 1.000 giáo viên...”. Tuy nhiên, ghi nhận của phóng viên Lao Động tại hai tỉnh Nghệ An và Thanh Hóa lại cho kết quả ngược lại. Hiện toàn tỉnh Nghệ An đang thừa 1.100 giáo viên THCS.
 
Nguyên nhân dẫn đến việc thừa giáo viên là do số lớp co lại, nhiều trường phải sáp nhập. Có nhiều giáo viên được ký hợp đồng giảng dạy từ hơn 10 năm nay, năm nào cũng ngóng chờ chỉ tiêu biên chế nhưng vẫn không được. 
 
Theo người có trách nhiệm của Sở GDĐT Nghệ An thì những năm tiếp theo giáo viên bậc THPT cũng sẽ thừa, vì số lớp cấp THCS co lại thì số học sinh lên bậc học THPT cũng sẽ ít đi. Đối với bậc tiểu học, nếu theo định biên của bộ ban hành, 1,5 giáo viên trên một lớp thì xem như đủ, còn theo quy định của tỉnh, 1,3 giáo viên trên một lớp thì vẫn còn thừa. Ở bậc học mầm non, nếu theo thực tế của địa phương với định biên là 1,5 giáo viên/lớp thì số giáo viên được bố trí như hiện nay là hợp lý. 
 
Nhưng theo định biên của bộ, 2 giáo viên/lớp thì toàn tỉnh vẫn còn thiếu khoảng 600 giáo viên. Tuy nhiên, xét điều kiện thực tế thì ở Nghệ An chưa thể bố trí 2 giáo viên/lớp được. Thứ nhất, ngân sách địa phương không thể kham nổi. 
 
Tại Thanh Hóa, trả lời phóng viên Lao Động, ông Nguyễn Quốc Khải - Chánh Văn phòng Sở Nội vụ - nói: “Thiếu gì mà thiếu, đang thừa đầy ra. Thanh Hóa chỉ có thừa chứ thiếu gì”. Và để giải quyết bài toán thừa giáo viên, những năm qua, Thanh Hóa đã có nhiều biện pháp giải quyết như tạm dừng tuyển dụng, tiếp nhận...”. 
 
Muốn về vùng sâu cũng không còn chỗ
 
Cũng trong cuộc họp báo ngày 30.8, ông Hoàng Đức Minh giải thích, một trong những lý do khiến cho nhiều địa phương hiện có đến hàng ngàn sinh viên sư phạm ra trường nhưng không có việc làm là do “nhiều em không chịu về dạy các vùng sâu, vùng xa, mà tìm cách bám trụ tại các thành phố lớn”. 
 
Nhiều cựu sinh viên sư phạm nói rằng nhận định như vậy không sai, nhưng đó là thực trạng của... 20 năm trước. Còn bây giờ, để kiếm được một chỗ dạy ở vùng sâu, vùng xa đôi khi cũng là điều không tưởng. 
 
Ông Bùi Trầm - Chủ tịch UBND huyện Kỳ Sơn (Nghệ An) - cho biết: “Kỳ Sơn là một trong những huyện nghèo của cả nước, cách thành phố Vinh gần 300km nhưng không hề thiếu giáo viên. Hiện chúng tôi không có nhu cầu nhận giáo viên ở bất kỳ bậc học nào”. 
 
Trong lúc đó, ông Đặng Anh Dũng - Phó Bí thư Huyện ủy Thanh Chương - một vùng xa khác của Nghệ An - lại nói: “Ở huyện chúng tôi có tình trạng vừa thừa, vừa thiếu giáo viên. Thiếu giáo viên mầm non nhưng lại thừa đến gần 100 giáo viên THCS. Thế nên về tổng chung vẫn là thừa, do vậy mà không thể tuyển thêm được giáo viên, vì lấy tiền đâu mà trả lương cho họ”. 
 
Tương tự Nghệ An là Phú Yên - nơi đang có gần 3.000 sinh viên ngành sư phạm từ trung cấp mầm non đến đại học tốt nghiệp ra trường không có việc làm. Cô Phan Thị Tuyết Trang (Phú Yên) đã tốt nghiệp khoa Tổng hợp văn Đại học Đà Lạt và có văn bằng học chuyên ngành sư phạm năm 2002 hẳn hoi, nhưng đến bây giờ Trang vẫn đang thất nghiệp. 
 
Cô Trang chua chát: “Tôi mang hồ sơ xin việc đi “gõ cửa” từ tỉnh đến các huyện đồng bằng, lên cả miền sơn cước xa xôi, nhưng tất cả chỉ trả lời: Chưa có chỉ tiêu giáo viên văn, mong cô chờ!”. Nhiều bạn học cùng lứa tuổi với Trang như Tường Vy, Thương, Tiến, Tuấn... cũng tốt nghiệp ĐH sư phạm trong năm 2002 và “rải” hồ sơ xin việc khắp nơi. Nhưng tới giờ họ vẫn thất nghiệp, vẫn sống nhờ cha mẹ hoặc chuyển nghề nông ngư, chứ không thể chen chân vào được môi trường sư phạm tại quê nhà...
 
Ngoài việc nêu ví dụ không sát với thực tế của một số địa phương như đã nói ở trên, ông Hoàng Đức Minh còn nói rằng số liệu cả nước đang thiếu 27.000 giáo viên như công bố trước đó chỉ là “con số dự đoán của các địa phương khi xây dựng kế hoạch đội ngũ và quy hoạch mạng lưới trường lớp cho năm học mới...”. Đây là những thông tin khá bất thường và Báo Lao Động sẽ tiếp tục thông tin đến bạn đọc về vấn đề này trong các số báo tới.
 
Theo Lao Động

Giáo dục Phú Mỹ: Đổi mới tư duy, phát triển sau sáp nhập

Sau sáp nhập, các trường học trên địa bàn xã Phú Mỹ từng bước ổn định tổ chức, phát huy tinh thần đoàn kết, đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục. Nhờ sự quan tâm đầu tư cơ sở vật chất của cấp ủy, chính quyền địa phương, những chuyển biến tích cực trong hoạt động của các nhà trường đang tạo nền tảng để giáo dục Phú Mỹ tiếp tục phát triển, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong tình hình mới.

Trung tâm GDNN-GDTX Phù Ninh: Khẳng định chất lượng giáo dục từ những kết quả thực chất

Nhờ chú trọng đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng đội ngũ và tổ chức ôn tập phù hợp với năng lực học viên, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) Phù Ninh đã đạt được những kết quả nổi bật. Với quy mô đào tạo ngày càng mở rộng, Trung tâm tiếp tục triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học, chú trọng chất lượng đầu ra, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Chi bộ Trung tâm GDNN - GDTX Phù Ninh: Đưa việc học tập và làm theo Bác thành động lực đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục

Chi bộ Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN - GDTX) Phù Ninh đã lãnh đạo cán bộ, đảng viên, giáo viên và người lao động đoàn kết, đổi mới, sáng tạo, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Gắn việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, Trung tâm đã đạt được nhiều kết quả nổi bật trong công tác quản lý, giảng dạy và giáo dục học viên, qua đó khẳng định chất lượng, uy tín của đơn vị trong hệ thống giáo dục thường xuyên của tỉnh Phú Thọ.

Trường Tiểu học Bản Nguyên đạt giải Khuyến khích Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng tỉnh Phú Thọ năm 2026

Cán bộ, giáo viên Trường Tiểu học Bản Nguyên (Phú Thọ) tiếp tục ghi dấu ấn tại các cuộc thi do các cấp, ngành phát động với những thành tích đáng ghi nhận, góp phần lan tỏa tinh thần học tập, trách nhiệm và sáng tạo trong nhà trường.

Trường THPT Thanh Thủy: 60 năm vun đắp truyền thống, khơi nguồn khát vọng

Hướng tới kỷ niệm 60 năm thành lập (7/11/1966 - 7/11/2026), Trường THPT Thanh Thủy triển khai nhiều hoạt động thiết thực, gắn giáo dục truyền thống với nâng cao chất lượng dạy học, đổi mới phương pháp giáo dục và xây dựng môi trường học đường. Từ những giờ thao giảng, hội thảo chuyên môn đến các sân chơi sáng tạo, hoạt động văn hóa, thể thao và chỉnh trang cảnh quan trường lớp, mỗi hoạt động đều thể hiện niềm tự hào, lòng tri ân và quyết tâm tiếp nối truyền thống của các thế hệ thầy trò nhà trường.

Từ Lào Cai đến Nhật Bản: Kết nối tình bạn qua những lớp học tiếng Anh

Từ những lời chào bằng tiếng Anh đến các hoạt động giao lưu trực tuyến, học sinh Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân (Lào Cai) và Trường Tiểu học Tenma Minami (Nhật Bản) đã có cơ hội kết nối, khám phá văn hóa và nuôi dưỡng tình bạn quốc tế.

Trường THPT Thanh Ba: Lan tỏa yêu thương, bồi đắp nhân cách, kiến tạo môi trường học đường hạnh phúc

Hướng tới kỷ niệm Ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10, Chi đoàn Giáo viên phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường THPT Thanh Ba tổ chức thành công chương trình ngoại khóa với hai nội dung trọng tâm: “Chào mừng Ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10” và “Sức khỏe học đường & Tình bạn đẹp”. Chương trình không chỉ tôn vinh những giá trị tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam mà còn lan tỏa thông điệp về sức khỏe, tình yêu thương và trách nhiệm xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện, hạnh phúc.

Trường Mầm non Cẩm Khê tiên phong mời phụ huynh tham quan, giám sát và ăn bán trú cùng trẻ

Với mong muốn nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ và tăng cường sự phối hợp giữa gia đình với nhà trường, ngày 23/10/2026, Trường Mầm non Cẩm Khê, xã Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ tổ chức hoạt động mời đại diện cha mẹ học sinh các nhóm, lớp đến tham quan, giám sát và trực tiếp ăn bữa ăn bán trú cùng trẻ tại trường.

TẠP CHÍ GIÁO DỤC & XÃ HỘI

Cơ quan chủ quản: Viện Nghiên cứu và Ứng dụng Công nghệ Giáo dục ATEC, Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam

Giấy phép: 43/GPSĐBS-TTĐT ngày 05/5/2015

Tổng Biên tập: Đoàn Xuân Trường

Phó Tổng Biên tập phụ trách trang điện tử: Vũ Đình Thơm

THÔNG TIN LIÊN HỆ

Địa chỉ: Phòng 308, Tập thể Tổng cục Thống kê, ngõ 54A đường Nguyễn Chí Thanh, P. Láng, TP. Hà Nội

Điện thoại: 024.629 46516

Hotline: 0966.330.386 - 0379.615.768

Email: Banbientap@giaoducvaxahoi.vn

Liên hệ quảng cáo: 024.629 46516