Đưa nghị quyết của Đảng từ trang văn bản ra thực tiễn đời sống chưa bao giờ là công việc dễ dàng, nhất là tại các cơ sở giáo dục vừa trải qua quá trình sáp nhập, tổ chức lại bộ máy. Thực hiện Đề án sáp nhập số 01/ĐA-LHP và Quyết định số 2583/QĐ-UBND ngày 21/8/2026 của UBND phường Điện Bàn Đông, Trường Tiểu học Lê Hồng Phong sáp nhập nguyên trạng với Trường Tiểu học Phạm Như Xương, quy tụ 44 đảng viên (theo Quyết định số 600-QĐ/ĐU) và vận hành quy mô 71 lớp, 2.419 học sinh cùng 130 cán bộ, giáo viên, nhân viên phân tán tại 03 cơ sở: Trường chính Hà Dừa (7.198,4 m²), Phân hiệu Ngọc Vinh (13.352 m²) và Điểm trường Ngân Giang (3.734 m²). Quán triệt sâu sắc Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 07/01/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam, Chi bộ nhà trường đã minh chứng sinh động: Khi Nghị quyết được soi chiếu bằng tư duy quản trị kiến tạo, sự thấu hiểu nhân văn và tinh thần nêu gương của người thầy, đường lối của Đảng sẽ trở thành "mạch nguồn" thắp sáng niềm tin, xóa bỏ rào cản địa lý và lan tỏa giá trị nhân văn sâu sắc trong từng giờ lên lớp hằng ngày.
1. Từ góc nhìn cơ sở: Khi Nghị quyết không dừng lại ở những bản kế hoạch dày trang
Trong tư duy của không ít cán bộ, đảng viên ở cơ sở, việc triển khai một nghị quyết mới đôi khi gắn liền với những buổi học tập tập trung dài giờ, những bản kế hoạch hành động dày trang hay những đợt báo cáo số liệu dồn dập. Thế nhưng, tại Chi bộ Trường Tiểu học Lê Hồng Phong (phường Điện Bàn Đông, thành phố Đà Nẵng) – một tổ chức cơ sở đảng vừa sáp nhập nguyên trạng từ hai ngôi trường tiểu học trên địa bàn theo Phương án số 03/PA-UBND của UBND thành phố – cách đưa Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị vào cuộc sống lại bắt đầu bằng một hướng đi hoàn toàn khác: Lắng nghe tâm tư người thầy, giải tỏa xáo trộn tư tưởng và tháo gỡ rào cản thực tế từ cơ sở.
Nhớ lại những ngày đầu thành lập Chi bộ mới theo Quyết định số 600-QĐ/ĐU ngày 22/8/2026 của Đảng ủy phường Điện Bàn Đông với 44 đảng viên (trên cơ sở hợp nhất 25 đảng viên Chi bộ Lê Hồng Phong cũ và 19 đảng viên Chi bộ Phạm Như Xương cũ), quy mô nhà trường vọt lên 71 lớp học, 2.419 học sinh và 130 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Hoạt động dạy học trải rộng trên 03 địa điểm độc lập cách nhau đến 3 km: Trường chính Hà Dừa (7.198,4 m²), Phân hiệu Ngọc Vinh (13.352 m²) và Điểm trường Ngân Giang (3.734 m²), nâng tổng quỹ đất toàn trường lên 24.284,4 m². Cùng với đó, đội ngũ cán bộ quản lý dôi dư 03 người theo định mức. Áp lực tâm lý về rào cản "trường cũ - trường mới", sự phân biệt "cơ sở chính - phân hiệu phụ" cùng khối lượng công việc quản trị đa cơ sở khổng lồ từng là mối lo trăn trở của không ít thầy cô.
Quán triệt sâu sắc tinh thần Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 07/01/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam, đặc biệt là yêu cầu "Đổi mới phương thức quản lý văn hóa theo hướng kiến tạo, phục vụ; bảo đảm bình đẳng trong thụ hưởng giáo dục và phát huy văn hóa nêu gương", Chi bộ nhà trường xác định: Muốn Nghị quyết thực sự đi vào lòng người, trước hết phải xây dựng được Văn hóa Quản trị Đa cơ sở thống nhất, biến đường lối của Đảng thành sự an tâm, tin tưởng tuyệt đối của mỗi nhà giáo.
Hình 1. Chung một mái trường - thống nhất một văn hóa quản trị đa cơ sở
Trực tiếp chèo lái tập thể sư phạm đông đảo trải qua giai đoạn chuyển giao quan trọng này, đồng chí Nguyễn Thị Phương Thảo, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường đã khẳng định triết lý quản trị cốt lõi khi đưa Nghị quyết của Đảng vào đời sống học đường: “Đưa Nghị quyết của Đảng vào nhà trường sau sáp nhập không phải là mang đến những khẩu hiệu cao xa, mà chính là bắt đầu từ việc tháo gỡ những áp lực vô hình cho thầy cô, tạo dựng một môi trường làm việc nhân văn, kiến tạo và dân chủ. Khi người thầy cảm nhận được sự sẻ chia, công bằng và có đủ không gian sáng tạo, văn hóa học đường sẽ tự khắc nở hoa, mang lại niềm vui và sự trưởng thành trọn vẹn cho học sinh.”
2. Giải bài toán dôi dư nhân sự bằng văn hóa ứng xử nhân văn và minh bạch
Một trong những "nút thắt" nhạy cảm nhất ở các đơn vị sáp nhập chính là công tác cán bộ và sắp xếp vị trí việc làm. Việc dôi dư 03 cán bộ quản lý (02 Hiệu trưởng, 04 Phó Hiệu trưởng so với nhu cầu 01 Hiệu trưởng, 02 Phó Hiệu trưởng) nếu không được xử lý khéo léo rất dễ dẫn đến tâm tư, so sánh hoặc làm giảm sức chiến đấu của tổ chức Đảng.
Thực hiện tinh thần Nghị quyết 80-NQ/TW về "Đề cao văn hóa nêu gương, văn hóa ứng xử nhân văn của cán bộ, đảng viên", Chi bộ Trường Tiểu học Lê Hồng Phong đã lựa chọn giải pháp công khai, minh bạch tuyệt đối. Nhà trường thực hiện nghiêm túc Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP của Chính phủ về bảo lưu phụ cấp chức vụ lãnh đạo cho 03 cán bộ quản lý. Đội ngũ cán bộ dôi dư được trân trọng bố trí đảm nhận các vị trí phù hợp và luân chuyển cán bộ.
Bên cạnh đó, 107 giáo viên, 06 nhân viên biên chế và 07 hợp đồng lao động theo Nghị định 235 cùng 07 nhân viên nấu ăn bán trú đều được phân công công việc phù hợp với năng lực, bảo đảm 100% giáo viên đạt Chuẩn trình độ theo Luật Giáo dục 2019. Suốt quá trình kiện toàn bộ máy, toàn trường không xảy ra bất kỳ đơn thư khiếu nại hay hiện tượng mất đoàn kết nội bộ.
Hình 2: Hội nghị Hội đồng Sư phạm công khai tài chính và phương án bố trí nhân sự sau sáp nhập, tạo không khí cởi mở, dân chủ và đoàn kết.
Bày tỏ sự đồng thuận sâu sắc trước cách làm thấu tình đạt lý của Chi bộ, Cô giáo Trần Thị Như Thủy (Tổ trưởng Tổ Chuyên môn 1) tiếp nhận nhiệm vụ chuyên môn sau sáp nhập đã chia sẻ đầy xúc động: “Khi nhận quyết định kiện toàn bộ máy nhân sự đầu năm học, điều khiến tập thể giáo viên chúng tôi xúc động nhất chính là sự công khai, minh bạch tài chính và phương án bố trí công tác rất thấu tình đạt lý của Chi bộ và Ban Giám hiệu. Không có bất kỳ sự thiên vị hay phân biệt người cũ - người mới. Các thầy cô dôi dư là cán bộ quản lý vẫn được tôn trọng, bảo lưu phụ cấp và giao trọng trách dẫn dắt tổ chuyên môn. Sự văn minh ấy đã tạo nên làn gió đoàn kết chân thành, giúp 107 giáo viên yên tâm cống hiến.”
3. Xóa khoảng cách địa lý cơ sở, bảo đảm bình đẳng thụ hưởng cho 2.419 học sinh
Nghị quyết 80-NQ/TW của Bộ Chính trị đặc biệt coi trọng mục tiêu "Bảo đảm bình đẳng trong thụ hưởng giá trị văn hóa và giáo dục đối với các nhóm đối tượng yếu thế, không để ai bị bỏ lại phía sau". Tại Trường Tiểu học Lê Hồng Phong, tinh thần ấy được chuyển hóa thành cam kết hành động: Học sinh ở bất kỳ địa điểm nào - dù là Hà Dừa, Ngọc Vinh hay Ngân Giang - cũng đều được thụ hưởng môi trường học tập an toàn, hiện đại và chất lượng như nhau.
Trên tổng diện tích 24.284,4 m² đất đai toàn trường, Chi bộ đã chỉ đạo quy hoạch lại cảnh quan, nâng cấp hệ thống 71 phòng học kiên cố có tivi kết nối mạng, 3 phòng Tin học, phòng Tiếng Anh chuyên dụng, hệ thống thư viện đạt Chuẩn và bếp ăn bán trú 1 chiều. 100% học sinh được học 2 buổi/ngày (9-10 buổi/tuần).
Đặc biệt, nhà trường duy trì vững chắc kết quả Phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và Xóa mù chữ mức độ 2, huy động 100% trẻ 6 tuổi ra lớp 1. Đối với 10 học sinh khuyết tật học hòa nhập, các thầy cô giáo đều xây dựng Kế hoạch giáo dục cá nhân riêng biệt. Các chính sách hỗ trợ học sinh nghèo, cận nghèo, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn được thực hiện công khai, đầy đủ, thắp sáng ước mơ đến trường cho trẻ em địa phương.
Hình 3: Học sinh tại Phân hiệu Ngọc Vinh hân hoan trong không gian học đường Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc sau sáp nhập.
Khẳng định sự đổi thay thực chất tại các cơ sở sau khi thực hiện mô hình quản trị thống nhất, cô giáo Đặng Thị Diệu Hương, Phó Bí thư Chi bộ, Phó Hiệu trưởng phụ trách Phân hiệu Ngọc Vinh đã ghi nhận sự chuyển biến tích cực trong niềm tin của phụ huynh và nhà giáo: “Khi mới hợp nhất, giáo viên tại phân hiệu không tránh khỏi những băn khoăn về khoảng cách địa lý và sự khác biệt môi trường làm việc. Tuy nhiên, việc Chi bộ phân công Ban Giám hiệu cắm chốt trực tiếp, sinh hoạt chuyên môn và giao ban luân phiên chéo giữa các cơ sở đã tạo sự gần gũi tuyệt đối. Đặc biệt, khi chứng kiến 100% học sinh ở Ngọc Vinh hay Ngân Giang đều được học 2 buổi/ngày, dùng chung hệ thống dữ liệu số và bếp ăn bán trú chuẩn như ở Hà Dừa, mọi tâm lý e ngại hay suy nghĩ phân biệt “cơ sở chính - cơ sở phụ” trong lòng thầy cô và phụ huynh đã hoàn toàn bị xóa bỏ.”
4. Những bài học kinh nghiệm có giá trị lan tỏa sâu rộng
Từ thực tiễn sinh động về đưa Nghị quyết 80-NQ/TW vào quản trị nhà trường sau sáp nhập, Chi bộ Trường Tiểu học Lê Hồng Phong đã đúc kết 03 bài học kinh nghiệm sâu sắc:
• Thứ nhất, văn hóa đoàn kết và ứng xử nhân văn là chìa khóa giải quyết bài toán sáp nhập: Sáp nhập tổ chức bộ máy không đơn thuần là sự hợp nhất cơ học về quy mô trường lớp hay diện tích đất đai, mà cốt lõi là sự hòa hợp về tư tưởng, niềm tin và văn hóa công vụ. Mọi quyết định quản trị phải xuất phát từ sự tôn trọng, công bằng và bảo đảm quyền lợi chính đáng của người lao động.
• Thứ hai, thống nhất quy chuẩn chất lượng giữa trường chính, phân hiệu và điểm trường: Xóa bỏ hoàn toàn ranh giới cơ sở phụ, bảo đảm học sinh ở bất kỳ địa điểm nào cũng được thụ hưởng môi trường giáo dục an toàn, hiện đại và chất lượng như nhau.
• Thứ ba, phát huy vai trò tiên phong, nêu gương của tổ chức Đảng cơ sở: Chi bộ phải thực sự là hạt nhân chính trị, 44 đảng viên phải là những tấm gương sáng trong đổi mới, sáng tạo, đi đầu nhận việc khó và tận tụy phục vụ nhân dân.
Minh chứng rõ nét cho tinh thần đổi mới bứt phá từ mỗi tiết học hằng ngày, Cô giáo Lê Hồng Ngọc, Bí thư chi Đoàn, Giáo viên, Đảng viên trẻ tiên phong đi đầu trong công tác chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ đã tâm sự về sự chuyển mình mạnh mẽ trong từng bài giảng: “Nếu trước đây người thầy luôn bị áp lực bởi khối lượng hồ sơ sổ sách giấy và các báo cáo trùng lặp, thì việc Chi bộ tiên phong đổi mới quản trị số trên nền tảng VnEdu, áp dụng học bạ số và chữ ký số đã giúp tiết kiệm hơn 75% thời gian hành chính. Nhờ trút bỏ được gánh nặng giấy tờ, tôi và các đồng nghiệp có thêm nhiều quỹ thời gian quý báu để đầu tư bài giảng STEM/STEAM, ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI), và quan tâm sâu sát đến từng học sinh yếu thế. Tinh thần Nghị quyết 80-NQ/TW thực sự đã hiện diện sinh động trong từng tiết học mỗi ngày.”
Sáp nhập bộ máy không đơn thuần là sự hợp nhất cơ học về quy mô trường lớp hay diện tích đất đai, mà cốt lõi là sự hòa hợp về tư tưởng, niềm tin và văn hóa công vụ. Dưới sự lãnh đạo toàn diện của Chi bộ và sức mạnh đoàn kết của 44 đảng viên cùng tập thể sư phạm, Trường Tiểu học Lê Hồng Phong đã biến thách thức sáp nhập thành cơ hội bứt phá, tiếp tục giữ vững danh hiệu Cờ thi đua đơn vị dẫn đầu khối tiểu học toàn phường năm học 2025–2026.
Thực tiễn sinh động tại Trường Tiểu học Lê Hồng Phong chính là minh chứng thuyết phục: Khi Nghị quyết của Đảng được soi chiếu bằng tư duy quản trị kiến tạo và lòng tận tụy với người học, văn hóa học đường sẽ thực sự trở thành nguồn lực nội sinh mạnh mẽ, thắp sáng niềm tin và lan tỏa giá trị nhân văn sâu sắc trong kỷ nguyên phát triển mới của giáo dục nước nhà./.