Thông tư này áp dụng đối với giáo viên trung học phổ thông trong các trường công lập có cấp trung học phổ thông đồng thời có thể áp dụng đối với giáo viên trung học phổ thông trong các cơ sở giáo dục ngoài công lập.
Tiêu chuẩn các chức danh nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông công lập bao gồm: nhiệm vụ; tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp; tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
Giáo viên trung học phổ thông hạng III tối thiểu có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp đại học các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên trung học phổ thông;
Ứng dụng được công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học và giáo dục học sinh trung học phổ thông;
Có trình độ ngoại ngữ bậc 1; giáo viên ngoại ngữ phải có trình độ ngoại ngữ thứ hai bậc 2 hoặc sử dụng thành thạo tiếng dân tộc trong việc giảng dạy, giáo dục học sinh ở vùng dân tộc thiểu số;
Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên hàng năm đạt loại trung bình trở lên…
Giáo viên THPT hạng II tối thiểu có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp đại học các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên THPT;
Ứng dụng hiệu quả và hướng dẫn đồng nghiệp vận dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học và giáo dục học sinh THPT;
Có trình độ ngoại ngữ bậc 2; giáo viên ngoại ngữ phải có trình độ ngoại ngữ thứ hai bậc 3 hoặc sử dụng tốt tiếng dân tộc trong việc giảng dạy, giáo dục học sinh ở vùng dân tộc thiểu số;
Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên hàng năm đạt loại khá trở lên; có chứng chỉ bồi dưỡng Tiêu chuẩn chức danh giáo viên THPT hạng II; có thâm niên ở chức danh giáo viên THPT hạng III từ 3 năm trở lên...
Giáo viên THPT hạng I tối thiểu có bằng tốt nghiệp thạc sỹ đúng hoặc phù hợp với môn học giảng dạy; có bằng thạc sỹ quản lý giáo dục nếu là phó hiệu trưởng; có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên THPT nếu không có bằng đại học sư phạm;
Có khả năng phổ biến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học và giáo dục học sinh THPT cho đồng nghiệp;
Có trình độ ngoại ngữ bậc 3; giáo viên ngoại ngữ phải có trình độ ngoại ngữ thứ hai bậc 3; hoặc sử dụng thành thạo tiếng dân tộc để giảng dạy, giáo dục học sinh ở vùng dân tộc thiểu số;
Có chứng chỉ bồi dưỡng Tiêu chuẩn chức danh giáo viên THPT hạng I; thực hiện việc bồi dưỡng thường xuyên hàng năm đạt loại giỏi; có thâm niên ở chức danh giáo viên trung học phổ thông hạng II từ 3 năm trở lên…
Theo: gdtd.vn