Phong trào «Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực» luôn được Ban Giám hiệu nhà trường chỉ đạo xát sao, và sự quan tâm của Phòng Giáo dục- Đào tạo, Đảng ủy, chính quyền địa phương. Trải qua bốn năm thực hiện phong trào nhà trường đã gặt hái được rất nhiều thành công. Hiện nay, nhà trường đang đẩy mạnh mọi hoạt động để hoàn thành các chỉ tiêu thi đua, chuẩn bị tổng kết năm năm thực hiện phong trào, cụ thể :

Trong hai năm học: 2010 – 2011, 2011 – 2012, nhà trường đã tổ chức 5 Hội thảo đánh giá công tác triển khai, thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng. Để hội thảo đạt kết quả, Ban Giám hiệu nhà trường chủ trương hội thảo từ các tổ chuyên môn rồi mới tổ chức Hội thảo toàn trường; đồng thời tổ chức các lớp bồi dưỡng cho giáo viên trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ, nắm vững chương trình sách giáo khoa, kỹ năng, kỹ thuật dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giáo viên, sử dụng bảng tương tác trong dạy học.

Ba tổ chuyên môn đã thực hiện được 10 chuyên đề hoạt động có hiệu quả mônChỉ đạo 03 tổ chuyên môn thực hiện 10 chuyên đề trong đó 04 chuyên đề thuộc tổ tự nhiên; 03 chuyên đề thuộc tổ xã hội; 03 chuyên đề thuộc tổ Bộ môn chung) với các nội dung: tích hợp môi trường, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, áp dụng các kĩ thuật dạy học vào giảng dạy, Tích hợp kỹ năng sống, kỹ năng viết...Từ khi tham gia dự án mô hình trường THCS Thân thiện, trường THCS Kim Đồng đã hoạt động theo chỉ đạo hướng dẫn của cấp trên và đã thu được những kết quả tốt, có ý nghĩa sâu sắc đối với nhà trường. Mối quan hệ giữa giáo viên với giáo viên; giáo viên với học trò ngày càng trở lên thân thiện hơn. Học sinh yêu mến trường lớp, gắn bó với trường.

Để có được những kết quả trên, nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để cán bộ lãnh đạo địa phương, cán bộ giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và cán bộ cộng đồng đồng tình ủng hộ và nhiệt tình, hỗ trợ.Bước tham gia dự án trường THCS Thân thiện, nhà trường đã thấy có chuyển biến rõ rệt: học sinh đi học đều hơn, nâng cao tỉ lệ chuyên cần luôn đạt tỷ lệ 99%; chất lượng giáo dục được nâng lên, đặc biệt là chất lượng học sinh khá giỏi. Trường đã đạt chuẩn Quốc gia vào tháng 12 năm 2008. Trong năm học 2011 - 2012 trường có 181/341 học sinh xếp loại học lực khá, giỏi (53,98%). 28 giải cấp tỉnh trong đó 01 giải Nhì, 01 giải Ba, 17 giải khuyến khích, 01 Huy chương Vàng, 02 Huy chương Bạc, 06 huy chương Đồng. Học sinh đạt giải cấp trường ở các bộ môn: Toán, Toán máy tính cầm tay, Ngữ văn, Tiếng anh, Hóa học, Vật lý, Địa lý, Sinh học; giải Toán và Tiếng anh Violympic: 187 học sinh. Học sinh đạt giải cấp Huyện ở các bộ môn: Toán, Toán máy tính cầm tay, Ngữ văn, Tiếng anh, Hóa học, Địa lý, giải Toán và Tiếng anh Violympic: 86 học sinh.Trong 89 học sinh tốt nghiệp THCS năm học 2010 - 2011 có 03 học sinh thi đỗ vào THPT chuyên của tỉnh Lào Cai. số học sinh còn lại hiện nay đang học tại trường THPT số I Sa Pa.

Trò chơi nhảy bao tải

Sau khi tổ chức các hoạt động để cải thiện nhà trường học sinh tham gia rất đầy đủ, nhiệt tình, hào hứng, hiệu quả. Học sinh yêu trường, lớp hơn, lễ phép và tôn trọng thầy cô và người lớn tuổi, học sinh thích đến trường hơn. Kỹ năng ứng xử, giao tiếp, tình đoàn kết thân ái, tôn trọng và bảo vệ được nâng cao hơn. Kĩ năng trình bày vấn đề và giải quyết vấn đề của học sinh đã tốt hơn. Bản thân mối quan hệ của cha - mẹ, cha mẹ – con cái cũng đã giải quyết nhẹ nhàng tế nhị dựa trên sự tôn trọng quyền trẻ em nhiều hơn. Đặc biệt việc giải quyết các mối bất hòa trong gia đình học sinh đã tế nhị hơn ít làm ảnh hưởng đến việc học tập của các em học sinh.

Nhà Trường vui tết trung thu vào ngày mưa

Giáo viên đã điều chỉnh được phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Mối quan hệ giữa CBGVNV với học sinh, Cán bộ giáo viên nhân viên với cộng đồng, GV với GV đã được cởi mở và thân thiện hơn.

Trao đổi với cô giáo Nguyễn Thúy Hiền Hiệu trưởng nhà trường về sự cần thiết của phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực cô cho biêt “từ khi bộ Giáo dục và Đào tạo phát động Phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực tôi thấy phong trào thật sự có ý nghĩa nhờ có phong trào nay mà ở trường THCS Kim Đồng nói riêng và cả ngành giáo dục nói chung đã làm đổi mới hoàn toàn môi trường giáo dục dúp học sinh thân thiện hơn,mạnh dạn hơn,tự nhận thức bản thân tốt hơn khi thực hiện các phong trào sôi nổi của nhà trường”

Thật sự để đạt được những kết quả như ngày nay ban giám hiệu và tập thể cán bộ giáo viên,nhân viên và học sinh toàn trường luôn luôn khảng định không thể thiếu phong trào xây dựng trường học thân thện học sinh tích cực ở môi trường giáo dục ngày nay.

                                                                                                             Bài,ảnh: Giàng A Thào