Đổi mới phương pháp dạy và học
Năm học 2013-2014, thầy và trò Trường Tiểu học Phong Châu đã hoàn thành suất sắc nhiệm vụ được giao; Giữ vững và phát huy tốt các tiêu chí của tập thể Lao động Tiên tiến Xuất sắc; Trường Tiểu học đạt Chuẩn Quốc gia mức độ II.
Có thể nói đổi mới phương pháp dạy học luôn đem lại hiệu quả cao của Trường Tiểu học Phong Châu. Trước hết, nhà trường thường xuyên tổ chức, triển khai việc thực hiện dạy và học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng; tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên (GV) nhà trường nhận thức đúng đắn về nâng cao chất lượng dạy và học từ đó áp dụng các phương pháp dạy học hợp lý đảm bảo HS nắm vững Chuẩn kiến thức, kỹ năng thực hành của từng môn học. Đồng thời đáp ứng được nhu cầu phát triển năng lực riêng của từng HS trong từng môn học, theo chủ đề của môn học. Đổi mới phương pháp dạy học được thể hiện trong việc thực hiện tích hợp ở các môn học,giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống cho HS. Ngoài ra nhà trường đã triển khai hiệu quả 7 kỹ thuật dạy học tích hợp đến 100% GV. Sau những ngày nghỉ hè nhà trường luôn tạo điều kiện cho CBQL, GV tham gia học tập chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học. Nhà trường chỉ đạo sát sao đổi mới sinh hoạt chuyên môn ngay từ đầu năm học, 100% GV đã vận dụng triển khai kỹ thuật dạy học tích cực một cách có hiệu quả và vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào tiết khoa học lớp 4 và lớp 5.Công tác đổi mới hiệu quả được thể hiện ở chất lượng học sinh khá, giỏi đạt trên 91%; kết quả thi HS giỏi, HS năng khiếu và Olimpic không ngừng được nâng lên: 40 giải cấp thị xã; 6 giải cấp tỉnh; 1 giải cấp Quốc gia…
Đổi mới phương pháp quản lý
Năm học vừa qua nhà trường gặt hái được những thành công trong công tác quản lý. Để làm được điều này phải nói đến sự đoàn kết của tập thể sư phạm nhà trường luôn phấn đấu hoàn thành các mục tiêu trong năm học đề ra; cụ thể: tích cực tuyên truyền và thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về công tác xã hội hóa giáodục, đặc biệt là Nghị quyết 05/2005/ND-CP ngày 18/4/2005 về xã hội hóa giáo dục; Nghị định 69/2008/ND-CP ngày 30/5/2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế văn hóa, thể thao, môi trường; thực hiện các quy định về “3 công khai”, “4 kiểm tra”. Cùng với công tác tuyên truyền cho cán bộ, giáo viên trong trường, nhà trường còn nhận được sự quan tâm chăm lo cho sự nghiệp giáo dục từ phía nhân dân thông qua công tác tuyên truyền các vấn đề của ngành cho nhân dân nắm bắt kịp thời, đầy đủ, chính xác.
Phương pháp quản lý hiệu quả của nhà trường gắn liền với sự phát triển của công nghệ thông tin đó là, nhà trường tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình trao đổi công tác qua mạng, tăng cường sử dụng văn bản điện tử, thực hiện chế độ thông tin qua báo mạng nhằm trao đổi kịp thời mọi vấn đề một cách khách quan và chính xác nhất đặc biệt là tài liệu bồi dưỡng GV, tài liệu giảng dạy, văn bản hướng dẫn… Để duy trì được hiệu quả công tác quản lý, công tác thanh tra, kiểm tra được đẩy mạnh nhằm chấn chỉnh kịp thời những thiếu sót và được đánh giá qua các tiêu chí thi đua hàng tuần, hàng tháng, và cuối năm, tạo động lực không ngừng cố gắng phát huy sáng tạo của mỗi cá nhân, tập thể GV nhà trường.
Mái trường thân yêu mà cô Hiệu trưởng Hoàng Thị Hựu gắn bó suốt chặng đường dài trong sự nghiệp “trồng người”, qua bao nhiêu khó khăn vất vả;Khi sắp phải rời xa sự nghiệp cao cả “trồng người” cô luôntự hào về đội ngũ cán bộ, GV của nhà trường luôn đoàn kết, ham học hỏi, hết lòng vì HS thân yêu. Mái trường Tiểu học Phong Châu sẽ mãi còn đọng lại trong tâm thức của một nhà giáo Ưu tú đã cống hiến cả cuộc đời cho quê hương đất nước.
Đình Thơm-Hằng Nga
