Đề án Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo (GD-ĐT) đã được Hội nghị lần thứ 6 của BCH TƯ Đảng khóa XI thảo luận, cho ý kiến. BCH TƯ cho rằng đây là vấn đề lớn, hệ trọng và phức tạp, còn nhiều ý kiến khác nhau, do đó cần tiếp tục nghiên cứu, tổng kết, bàn bạc một cách thấu đáo, cẩn trọng, tạo sự thống nhất cao để ban hành nghị quyết vào thời điểm thích hợp.

Hà Nội vừa có quyết định trích hơn 30 tỉ đồng từ nguồn cải cách tiền lương năm 2012 của ngân sách thành phố để thực hiện chính sách miễn giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh 12 huyện ngoại thành.

Hội nghị trực tuyến triển khai công tác lao động, người có công và xã hội năm 2013 do Bộ Lao động - thương binh và xã hội tổ chức sáng 7-1.  

Là một trong những môn học có vị trí và tầm quan trọng số một ở nhà trường phổ thông, ngoài chức năng công cụ, môn Ngữ văn còn góp phần rất lớn hình thành và phát triển các năng lực chung cũng như góp phần bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm và các phẩm chất cao đẹp của người học. Chính vì thế không có bất cứ nước nào coi nhẹ chương trình môn học này! Tuy vậy, làm thế nào để môn học Ngữ văn xứng đáng với vị trí và tầm quan trọng của nó, thực sự là một thách thức lớn mà vai trò quyết định thuộc về các nhà giáo, các tác giả xây dựng chương trình và biên soạn SGK”-Cách đặt vấn đề của Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển cũng là mối quan tâm của hầu hết các đại biểu tham dự Hội thảo Khoa học Quốc gia dạy và học môn Ngữ văn ở trường phổ thông Việt Nam (trong 2 ngày 5-6/1/2013, tại Hội trường Trường ĐH Sư phạm Huế-như Báo Giáo dục và Thời đại đã đưa tin) .

Hơn 10 năm qua, Đảng và Nhà nước đã có một số chính sách ưu tiên đối với ngành sư phạm nói chung, các trường ĐH sư phạm nói riêng và những chính sách này đã thu hút được nhiều sinh viên khá, giỏi mà phần lớn từ nông thôn, vùng khó khăn theo học. Thêm một số chính sách ưu đãi với những đối tượng này trong thời gian tới sẽ tiếp tục là động lực hấp dẫn để thu hút học sinh giỏi dự thi vào ngành sư phạm.

Bộ GD&ĐT vừa quyết định dừng tuyển sinh từ năm 2013 đối với 161 chuyên ngành thạc sĩ không đủ giảng viên cơ hữu có bằng tiến sĩ hoặc không tuyển sinh được trong ba năm liên tiếp.

“Nếu việc xây dựng định mức không thay đổi thì nhân sự của Vụ Kế hoạch - tài chính có thể sẽ phải thay đổi”. Câu nói trên của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận vừa dứt, cả hội trường ồ lên.

Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư quy định Đào tạo liên thông trình độ cao đẳng (CĐ), đại học (ĐH) thay thế cho các quy định trước đây. Theo đó, muốn học liên thông người học phải đáp ứng rất nhiều điều kiện để đảm bảo chất lượng.

Ngày 25-12, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận đã giải trình với Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội, trực tiếp trả lời chất vấn của các đại biểu Quốc hội.

Có nhiều ý kiến xung quanh đề tài “giải cứu bong bóng ĐH" nhưng chưa ai nhắc đến người đã ký quyết định cho mở trường ĐH, CĐ ngoài công lập. Vì thế trong cuộc khủng hoảng bong bóng giáo dục này, Nhà nước không nên “mặc cho nó chết" - mà có trách nhiệm vực khối trường giáo dục bậc cao tư nhân đó ra khỏi khủng hoảng và truyền cho "họ" một sinh khí mới, tiếp tục tồn tại bình đẳng với các cơ sở giáo dục bậc cao công lập.

Sáng 16/12, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 long trọng tổ chức Lễ kỉ niệm 45 năm thành lập trường và đón nhận Huân chương Độc lập Hạng Ba. Dự buổi lễ có Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Trần Quang Quý, lãnh đạo các bộ ban ngành, lãnh đạo các tỉnh, thành phố, đại diện các trường đại học, cao đẳng cùng các thế hệ giảng viên, sinh viên của Trường ĐHSP Hà Nội 2.

Ngôi trường đóng trên địa bàn miền núi của huyện Kỳ Anh - Hà Tĩnh, nằm cách xa trung tâm huyện trên 20 km. Đời sống nhân dân ở đây còn gặp nhiều khó khăn, đang được hưởng chế độ 135 của Chính phủ. Thế nhưng, phong trào giáo dục ở xã Kỳ Lạc đã được Đảng bộ, chính quyền và nhân dân quan tâm chú trọng đầu tư tương đối toàn diện . Tọa lạc trên một khuôn viên rộng lớn xanh - sạch – đẹp, Trường Tiểu học Kỳ Lạc đang là niềm tự hào của biết bao bậc phụ huynh, học sinh. Trong những năm qua, tuy còn gặp nhiều khó khăn nhưng thầy và trò đã cố gắng, nỗ lực cùng nhau vượt qua và gặt hái được nhiều thành tích rất đáng tự hào trong sự nghiệp “trồng người”.